还剩16页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
有关教师读书心得体会范文合集七篇有关教师读书心得体会范文合集七篇 读完一本经典名著后,相信你心中会有不少感想,需要写一篇读书心得好好地作记录了那么你真的会写读书心得吗?以下是为大家的教师读书心得体会9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 让绝大多数的老师感到比较头疼的就是如何处理后进生的问题,比较听话的还好,虽然完成质量不是很高,但至少作业还是能基本完成的,而对于作业经常拖拉不做的,我们一般采取的方法是一方面联系家长,让家长积极配合学校的工作,另一方面就是和后进生谈话,刚开始还是能收到一定的效果的,但久而久之,家长听惯了孩子在学校的不好表现,也会对孩子失去信心,而孩子则会认为自己在老师的眼里就是一个差生,就更不想学习了 ___克拉克也碰到了这样的情况他的一个问题学生已经很多天没有交作业了,他马上想到了和他的家长联系,但都没能联系到有一次总算联系到了,他就把这个不好的消息直截了当地告诉了这位学生的家长,想得到这位家长的支持没有想到的是这个家长听完了竟然说我孩子在家里也一向如此,你就将就一下吧这个回答真是让克拉克哭笑不得也许是克拉克他自己认识到了自己和家长的交流方式有待改善,所以在另外一个学生犯错误的时候,他改变了策略他首先是耐着性子给这个家长拨通了电话,但与第一个学生的处理方法不同的是他没有直接向这位家长告状,而是向这位家长违心地说他的孩子这段时间表现得如何如何好,这位家长听了以后自然非常高兴,表示要老师对他的孩子一定继续严格要求,家长会极力配合过了两天,克拉克再次拨通这位家长的电话,这一次向这位家长陈述了孩子这两天的不好的表现,家长当然非常气愤,当即表态,积极配合老师的工作,回家一定批评教育自己的孩子读完克拉克的处理方法,真是佩服他的别具匠心回想自己平时的教育方式,也是把孩子的不好表现直截了当地告诉家长,而孩子表现好的方面就很少会去告之家长了 刚开始看这本书时没有让人眼前一亮的感觉,书中所提的要求都让我有一种似曾相识的感觉说话先要讲礼貌、主动询问表关心、乘坐公车不吵闹、见到老师问声好,完成作业不拖延等这些不都是我们老师平时经常强调的吗书中没有长篇累牍的大道理,有的只是些微不足道的小细节真正开始对这本书感兴趣时是在寒假里,我又再次拜读了这本书,...。