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有关计划方案范文合集7篇有关计划方案范文合集7篇 为了确保事情或工作科学有序进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是精心的计划方案7篇,希望对大家有所帮助
1、能够仔细观察游戏者的神态动作表现,并用通顺的比较形象的话语表达出来
2、把游戏的情况比较具体的写成习作
3、通过传话的游戏明白“眼见为真,耳听为虚”的道理 师今天,我们要做一个游戏,名字叫“传话”(板书传话),一听说做游戏,你们一定很高兴,说说心理感受 (生说自己的感受) 游戏规则是这样的老师随意点同学的学号,点到学号的同学走上讲台,排成一行我把几句话悄悄地说给第一位同学听,第一位同学把听到的话语轻轻地传给第二位同学,绝对不能让第三者听到,依此类推最后一位同学大声宣布自己听到的答案” (学生复述游戏规则)
1、12位同学走上讲台排成一行 板书台上 台下
2、老师贴着第一位同学的耳朵说悄悄话,提示其他的同学仔细观察,说一说自己看到什么? (如吉老师身子和同学靠得很近,用两只手做成喇叭形状,放在同学的耳朵跟前,轻轻地不知说了些什么…….)
3、继续传话和观察,一直传至最后一位同学,老师及时捕捉传递过程中最典型的几个同学的情况,以引导大家后面的习作的内容
3、请座位上的同学讲一讲自己观察到最有意思的某个同学传话的情景 (如青青同学的个子太矮了,她踮起脚,靠在桐桐的身旁,桐桐真好玩,赶紧蹲下来,几乎要坐到地上了青青贴着桐桐的耳朵不知说了什么,桐桐大概没有听清,一脸茫然,嘴里还嘀咕着,能不能再说一遍啊!老师微笑着“就这一次,下不为例啊!”
4、选择几个传话者说一说当时自己是怎么传的,心里又是怎样想的? (如明明感觉到老师传话的句子很长,怎么到了他嘴里便缩短这么多了,其他的内容被他吞掉了不成怎么办呢?又不能让他再说一遍,否则就破坏游戏规则了我朝天花板看了一眼,不管三七二十一了,根据我的理解随意编一句得了,反正了错不了哪去,一丝差不多就可以了) (学生选择看到了或者自己亲历的一个内容写一段话)
5、最后一位同学宣布答案,并与老师...。