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文本内容:
活动小动物的叫声语言教案活动小动物的叫声语言教案 作为一名优秀的教育工___,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化教案要怎么写呢?下面是精心的活动小动物的叫声语言教案,欢迎阅读与收藏 本次活动是在“动物音乐会”活动之后进行的幼儿对各种常见动物已有了一定的认识,对动物头饰也特别感兴趣我就从幼儿感兴趣的事物出发,根据中班幼儿的年龄特点和我班孩子的心理、生理实际发展水平,设计了本次活动在活动中,充分的调动了幼儿的学习积极性,我不时的出示幻灯片,既保证了孩子们的注意力不被分散,保持较高的兴趣,又使孩子们在轻松的环境中获得知
1、引导幼儿在说出三种不同动物叫声的基础上,初步认识象声词叽、呷、喵
2、培养幼儿学习汉字的兴趣
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动
4、丰富相关词汇
5、发展幼儿思维和口语表达能力
1、各种常见动物头饰、汉字卡片头饰
2、投影仪、幻灯片
3、小鸡、小鸭、小猫的图片,叽、呷、喵的汉字卡片
一、看一看观察幻灯片
1、出示小鸡的幻灯片 师这是谁 幼小鸡 师小鸡什么地方最有趣 幼鸡毛 师为什么 幼小鸡的鸡毛可以做毽子,我们可以用毽子来玩 师很有趣 幼小鸡的叫声也有趣 幼因为小鸡叫时“叽叽叽” 师对“叽叽叽、叽叽叽”边说边模仿小鸡的动作,之后,将汉字卡片“叽”帖到黑板上小鸡图片的下方
2、出示小鸭的幻灯片 师这是谁 幼小鸭 师你们想和小鸭玩吗 幼小鸭是在水里玩的 幼我看到动画片里的小鸭是在地上玩的 师小鸭不但在水里玩,还可以在地上玩你们听过小鸭子叫吗 幼呷呷呷 师将汉字卡片“呷”帖到黑板上小鸭图片的下方
3、出示小猫的幻灯片 师这是谁 幼小花猫 师你喜欢她吗 幼喜欢 师为什么 幼它可以抓老鼠 师那它怎样叫 幼喵—喵 师将汉字卡片“喵”帖到黑板上小猫图片的下方
二、认一认,读一读
1、让幼儿结合图片,想象并认读表示动物叫声的汉字并采用集体练习和个别练习
2、引导幼儿仔细的观察...。