还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
瑞雪第1课时教学设计瑞雪第1课时教学设计 1.学习6个生字及部分新词,理解课文的内容,瑞雪(第1课时) 2.理解课文第1自然段按时间顺序写的写和方法 3.初步体会北国风光的雄伟,培养学生热爱祖国的思想感情 重点学习课文第1自然段按时间顺序写的写作方法 难点理解部分新词 小黑板、幻灯片、找表示时间的词
(一)揭题 1.(出示课题)齐读,注意“瑞”的翘舌音 通过课前预习,我们知道“瑞”的意思是那么瑞雪呢? 2.过渡课文是怎样描写下雪的? 1.听录音,课文主要写了哪些内容? 2.那么写雪景的`是哪几段?写人物的又是哪几段? 请你带着这个问题自由读文,读完后完成作业本第7题(请一生做在 投影片上,校对、改正)看作业本连说课的主要内容 3.检查生字新词读音
(三)回忆本单元学习提示,默读的要求是什么?(出示投影片) 1.把下面的成一段通顺的话,小学三年级语文教案《瑞雪(第1课时)》(出示活动投影片) 同桌讨论怎么,是按什么顺序出来的?(指名回答) 2.默读第1段,用“”划出表示时间先后的词 (“霎时间”表示时间很短,它是表示时间的词,但它跟其他四个词又有 别齐读“昨天中午、下午、傍晚、整整一夜”,我们都能说出它们具体指的是什么时候,并有先后顺序,而“霎时间”只表示“一会儿、一瞬间”,你能说出它指的是什么时候吧?它没有先后顺序,因此不能划上) 3.引读昨天中午,天气有什么变化?傍晚,天气又发生了变化,开始, ,大雪下了 完成作业本第5题的1—3格(出示小黑板)指名写,校对改正 4.结合小黑板上的表格看看书,说说这一段先写什么,再写什么?男、女 生分读刮风、下雪的句子,理清刮风和下雪的关系 5.学习第1句
(1)自由读,用“”划出描写风大的词句
(2)理解“凛冽”,“呼呼地刮了一个下午”说明风不停地刮,刮的时间
(3)指导朗读语速稍慢,“凛冽”读重音
(4)小结学习第1句的方法读、划→理解→朗读 6.自学
2、
3、4句(分组) 7.检查、反馈
(1)看板面理解“大片大片”、“纷纷扬扬”、“白蒙蒙”、“笼罩”(什么把什么罩住了)
(2)朗读指导 ...。