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文本内容:
科幻小说教学设计(通用3篇)科幻小说教学设计(通用3篇) 作为一无名无私奉献的教育工___,常常要写一份优秀的教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化教学设计应该怎么写才好呢?下面是为大家的科幻小说教学设计(通用3篇),欢迎阅读与收藏 【教学目标】
1.理解本文的主旨和合理想像的写作手法
2.锻炼想像能力
3.扩大词语掌握范围 通过学习本篇科幻小学想像手法的运用,来理解本文是怎样利用想像来推动故事情节的发展的
1、通过学习课文,了解人类自身生存环境的问题
2、通过学习课文,了解人性的多面性
3、通过学习课文,了解人类对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚的这一道理,从而激发学生热爱环境的思想感情 【教学重点、难点】 培养学生的想像能力 【课时安排】二课时 【教学目标】 整体感知课文,把握文章中心,培养学生想象能力 【教学过程】
1.给下列加点字注音 哂shǎn笑牟móu取众目睽kuí睽 棘jí手铆mǎo钉贪婪lán履行lǚ
2.解释下列词语 哂笑讥笑 胸有成竹画竹子时心里有一幅竹子的形象比喻做事之前已经有通盘的考虑 牟取谋取名利 棘手形容事情难办,像荆棘刺手 众目睽睽大家的眼睛都注视着 莫衷一是不能得出一致的结论 任劳任怨做事不辞劳苦,不怕别人埋怨 逍遥法外指犯了法的人没有受到法律制裁,仍旧自由自在 雨后春笋春天下雨后竹笋长得很多很快比喻新事物大量而不断出现 心安理得自信事情做得合理,心里很坦然 不容置疑不容许有什么怀疑,指真实可信 一视同仁同样看待,不分厚薄 台风吹倒了一座小庙,庙底下露出一个深不可测的黑洞于是,各色人物围着它纷纷表演,它成了人们丢弃废物的垃圾桶……这篇科幻小说充满了神奇的想像,更使我们陷入深深的思考 ___星新一,日本现代小说家
1、自读课文,说说标题“喂——出来”的意思
2、讨论本文中心,完成课后练习二 这篇小说写得比较通俗,但内涵深刻有关它的主题,有下边几种意见,你同意哪一种说说理由 1提出了人类与自身生存环境的问题...。