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蘑菇奖给谁第一课时教学设计蘑菇奖给谁第一课时教学设计 这是一篇童话故事,讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事,它告诉学生要有勇气,敢于和强手竞争,虽败犹荣全文以对话的形式叙述,适合学生分角色朗读
1、知识和能力正确、流利、有感情地分角色朗读,读出对话中的不同语气学会10个生字,理解词语的意思
2、过程和方法在指导分角色朗读时,先让学生充分准备、练习,然后在大家面前表演,其他同学加以评议教师及时小结、指点,然后再表演,这样有助于学生把握角色的语气,提高朗读水平
3、情感态度价值观鼓励学生在平时的学习、活动中要敢于和能手相比 《蘑菇该奖给谁》是本学期学生接触的第一篇童话故事之前,学生在第一册学习过《北风和小鱼》、《三个小伙伴》等童话,有了一定的阅读基础由于童话浅显易懂、生动形象,从儿童的真实世界出发,所以学生特别喜欢在学这篇课文之前,学生就已经拿来读了通过第一课的学习,要让绝大部分学生把课文读通顺、读流利 本课内容简单,通俗易懂,重点是指导学生分角色朗读课文,懂得和高手比进步快的道理以老师和同学比赛、学生和学生比赛竞争“朗读高手”的形式展开教学,最有利于激发孩子的朗读兴趣与表现欲望一年级孩子形象思维占优势,模仿能力强,老师故意与学生比赛,醉翁之意不在酒,目的是在潜移默化之中给孩子泛读,这样能达到朗读指导最优化 以下是第一课时教学设计 课前准备各种各样的蘑菇图(滚动播放)
1、小朋友们,今天老师给你们带来一个谜语小伞一把把,长在大树下,下雨不能打,做菜最好用,你们猜猜这是什么呀?(蘑菇)
2、出示蘑菇卡片,“菇”这个字很特别,它自己一个人的时候读读第一声,和“蘑”在一起的时候要读成轻声请小朋友来读好这个词语指名读好词语
3、老师给小朋友带来了几个可爱的小动物,它们是小白兔,小黑兔,兔妈妈(贴动物图)生说小动物的名字
4、师讲故事早上,兔妈妈出门去采蘑菇,临走时兔妈妈对小白兔和小黑兔说你们在家要好好练习跑步,谁跑得最出色,我就把最大的蘑菇奖给它那么兔妈妈到底把最大的蘑菇将给了谁呢?
5、出示题目〈蘑菇该奖给谁〉读好课题(指名读,齐读)
1、小朋友们,在读书的时候如果有不认识的字或者读不通的话,...。