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文本内容:
观《再见了幼儿园》有感观《再见了幼儿园》有感 一个堕落的城市,一个堕落的群体,一个堕落的交际圈,一个不良的朋友,会让一个原本美好的成人受不良影响变成一个令人费解甚至在道德的某些方面堕落的一个人儿童,受社会___暂时还不大,所以家庭环境对她们___至关重要一个有问题的家庭,将可能养育出有心理问题的儿童,儿童长大了,会可能制造出一个有问题的家庭......恶性循环 久居鲍鱼之肆不觉其臭,久居芝兰之室不觉其香,有家庭的孩子要选好所生活的城市,所生活的社区,所相处的朋友近墨者黑,近朱者赤,古人已识之,孟母三迁,最是佐证 日本有部《再见了,我们的幼儿园》描写的是小朋友间的友谊,但家庭环境___在片中也有体现今天又一次看了《再见了,我们的幼儿园》这部日本儿童电影,依然被小朋友之间纯纯的友谊所感动,尤其是后面康娜和洋武一起演练毕园式的情景,让我忍不住再次落泪透过电影中六个小朋友鲜明的个性特点,我们能从中看出家庭环境对儿童个性影响的一些端倪 康娜,作为本部电影的主人公,她不畏艰辛、饥饿、恐惧、路程的遥远,最终在同伴和老师的帮助下唯一一个看到了生病的好朋友洋武她是一位善良、乐观、有爱心、勇敢、坚强、懂得分享的小女孩;表现在流浪猫被乞丐捡去后,敢于挺身而出保护小动物;当同伴走累而要放弃时,她用动听的歌声调节气氛和激发大家再前进的动力,把糖果分享给同伴;在病房里和洋武演练毕园式,她始终面带微笑,把洋武当成一个正常的同学,并信守同伴间的约定没在洋武面前哭,她的善良、坚强感染了在场的老师、洋武妈妈等人……但其实她也是一个爱臭美、爱玩耍、有小小梦想的孩子 优衣,是一起去看望洋武五人中,最先被退出的一个,她是社长的女儿,家庭环境较好,但当她拿出钱想要帮助大家时,拓实却说优衣家的生意下流,从她忧伤的表情中,她是多么渴望得到同伴的尊重和认可,并且为不能和同伴一起去看望洋武而难过 俊君,一个胖胖的小男生,爱吃(看到吃的就眼睛发亮),好奇(这个年龄段的孩子,对什么都表示好奇,他们还没有是非、好坏之分,所以他会对不曾见过的迷你裤着迷),调皮捣蛋(在拓实鼻子里放虫子),倔强(当拓实说他不能实现足球运动员梦想时,与拓实打了起来,并倔强的逃跑),重感情(被抓到之后,不记仇,并告诉自己的朋友不...。