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读《正面管教》有感范文读《正面管教》有感范文 妈妈问自己的孩子“你知道妈妈真的爱你吗?” 岁孩子的回答是“是的,如果我乖乖的,你就爱我” 12岁孩子的回答是“我知道你爱我,如果我得了好分数” 同样的问题,我也问了女儿,她回答是“爱啊”我追问“爸爸妈妈经常会提很多要求,你还会觉得我们真的爱你么”当时她正在玩公主穿衣服,抬头看了我一眼,又低下头说道“没有条的时候,爱我;有条的时候,也爱我” 再次读完《正面管教》后,我更加深刻体会到我们做的还远远不够,感谢女儿的宽容和包容 我们总是口口声声说“爱孩子”,经常唠叨要孩子做这个,完成那个,希望孩子做我们认为对她好的事情,这样她以后学习会更优秀,生活更加幸福 我们经常意识不到,为了达到我们的期望,在孩子不配合、不合作的时候,我们会不自觉的运用起强迫、命令、威胁、惩罚等各种能够让孩子屈服的手段,这些短期能让孩子听话,从长远看,只会导致孩子愤恨、报复、反叛和退缩 在爱的名义下,我们总是述说孩子的各种不理解、各种不听话,各种叛逆,并给孩子贴上各种负面标签,殊不知过于关注孩子的不良行为,我们看到什么就得到什么,这恰恰违背了我们的初衷 在爱的名义下,我们总是会以受害者的姿态展现我们的各种焦虑、各种无奈、各种身心俱疲,对于孩子的要求也慢慢地少了底线意识,少了坚定的态度,在孩子不断试探我们所能承受的最大底线过程中,要么沦为被孩子操纵的木偶,要么就由过度放纵切换到完全控制,从一极端直接过渡到另一个极端 如果你也面临着这样的困惑,那么《正面管教》值得你拥有很多时候,别人要求我推荐家庭育儿方面的书籍,《正面管教》是必须推荐的 ___简·尼尔森,是美国杰出的心理学家和教育家,美国正面管教协会的创始人二十世纪八十年代,简·尼尔森开始接触到奥地利精神病学家、个体心理学创始人阿尔弗雷德·阿德勒(心理学大师弗洛伊德的学生)的教育理念,随后结合自己的认识,把阿德勒的教育理念发展成了正面管教理念,写出了《正面管教》《正面管教》自出版以,已经成为美国管教孩子的黄金教科书 说起这本书,很多年前我就读过,只是当时读的时候比较囫囵吞枣,加之当时关于家庭教育的积累不够,所以理解的很肤浅反而是之后几次大咖关于家庭教育...。