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文本内容:
课文《组歌节选》教学设计范文课文《组歌节选》教学设计范文
1、了解___生平和创作风格
2、进一步理解诗的特点,借助反复诵读领会诗中海浪的形象,理解___借海浪和海岸这对热恋形象所抒发的思想感情
1、借助丰富的想像引发对人生的思考
2、把握文章的内容和散文诗的特点 借助海浪和海岸的形象抒发思想感情
1、导入新课 纪伯伦1883~1931是阿拉伯现代和艺术散文的主要奠基人,20世纪阿拉伯新道路的开拓者之一前期创作以小说为主,后期创作以散文诗为主《先知》是他步入世界文坛的顶峰之作,曾被译成20多种文字在世界各地出版
2、朗读,了解内容
3、生字 炽热chì祷词dǎo执拗nìu俊俏qiào衷情zhōng馈赠kuì憔悴cuì真谛dì夫穹qióng璀璨cuǐcàn镶嵌xiāng qiàn翱翔áo长吁短叹xū千山万壑hè津液jīn
4、让学生在轻缓的音乐声中轻轻朗读课文,体会___在文中借助海浪和海岸塑造的恋人形象所表达的思想感情
5、师生研讨 ⑴诗中的海浪形象是极为感人的,她对情侣海岸一往情深,爱的热烈,爱的深沉从那些地方可以看出来呢试用自己的语言加以概括 明确海浪对情侣海岸一往情深,爱的热烈,爱的深沉具体体现在:黎明,她信誓旦旦地在情人耳畔许下忠诚的誓愿;傍晚,她为爱情唱着祈祷的诗篇涨潮时,她热情洋溢,紧紧与情人拥抱;退潮了,她难舍难分,依恋地扑到情人的脚下 ⑵面对海浪这诚挚炽烈的情爱,海岸是怎样表现的 明确海岸是异常感激的把海浪紧紧地抱在怀中,亲吻她,还容忍她的任性 ⑶与海岸连在一起的山崖是如何对待海浪的呢海浪对山崖的这种态度是怎样表现的呢联系___所处的环境,体会___的思想感情 明确山崖对海浪的态度是不同情、不理解,不管她如何向他献媚,微笑,倾吐心声,都始终装聋作哑,置之不理对山崖的这种态度,海浪感到伤感,苦恼她辗转反侧,难以入眠但是她的恋情并没有因此而减退,也没有因此而动摇对爱情的信念,决心只要一息尚存就要这样消磨岁月显示了海浪对爱情的无限忠诚这也正是诗人对祖国深厚情爱的反映在这首散文诗中,___借助...。