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文本内容:
课文秦兵马俑教学设计课文秦兵马俑教学设计 1、能正确、流利、有感情地朗读课文 2、学会本课8个生字,认识一个多音字理解由生字组成的词语 3、凭借课文的语言材料,理解“举世无双”的含义,感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感 1、能正确、流利、有感情地朗读课文 2、学习课文第二段,凭借课文的语言材料,理解“举世无双”的含义,感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感 1、同学们,你们知道世界上最大的地下军事博物馆在哪里吗? 2、在中国,在西安!在沉沉的黄土地下,冲出了一支古代帝国的雄兵,这就是被人们称为世界第八大奇迹的──秦兵马俑 3、知道“俑”是什么意思吗? 4、“秦”指秦代,秦兵马俑,是给秦始皇殉葬的军队官兵和战马的偶像 5、通过预习,你对秦兵马俑有了哪些了解? (可以是收集的资料,可以是书上的介绍) 6、想亲眼目睹这支埋藏在地下2000多年的古代帝国的雄兵是怎样的风采吗? (播放图片) 7、看着这一支支金戈铁马,这一尊尊栩栩如生的陶俑,此时此刻,你最想说的是什么? 8、___亲眼看到这些兵马俑时,发出了怎样的感慨,作出了怎样的评价呢? 1、轻声读一读课文 看看课文中哪些词语或句子对秦兵马俑做出了高度的评价和赞美,用横线划下来 2、出示第一句 理解“举世无双、享誉世界”,指导朗读 3、举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物被___教科文组织列为世界文化遗产你知道中国还有哪些世界文化遗产可以说“举世无双”? 4、出示最后一个自然段指导理解“惟妙惟肖、绝无仅有”,指导朗读 1、再读读课文,看看课文中哪些地方可以感受到秦兵马俑是举世无双的? (指导朗读课文) 2、指名读课文 (配乐及图片) 3、看着这一个个神态各异、栩栩如生的兵马俑,怎能不让我们为拥有这举世无双的艺术珍品而自豪呢?齐读第一自然段和最后一个自然段 1、___是如何表现秦兵马俑是举世无双的呢?默读课文第二自然段,思考 第二自然段写了什么?你是如何感受到它的举世无双的? 2、讨论交流 ⑴三个俑坑的总面积和兵马俑的数量 ⑵...。