文本内容:
谁要来种树大班活动教案
1、在猜猜、说说中体验根据故事主要情节推测故事发展的乐趣
2、理解故事内容,感受故事中数的递增概念,大胆扮演、模仿各种小动物形态
3、学说故事中“……(谁)可以……(干什么)的相关句式“,初步尝试创编故事
1、理解故事内容,学说相关语句,大胆表演
2、根据故事主要情节推测故事发展,尝试创编故事 故事《谁要来种树》动画视频
(一)谈话导入,引发幼儿兴趣
(二)教师讲述故事的前半部分,(讲到四棵树) ——故事中有哪些小动物在种树? ——小动物种树有什么用? ——每种动物都种一棵,一共种了几棵树? 根据幼儿的回答出示相应的画面 ——学说故事中的话“……(动物)可以……(干什么)”
(三)根据故事情节推测后面故事的发展 ——猜猜还会有谁来种树?会种几个树?
(四)教师讲述故事后半部分 ——后来都有谁来了?各种了几棵树? ——小动物用这些树干什么了? 根据幼儿的回答出示相应的画面
(五)表演故事,熟悉故事内容 ——小动物分别用这些树干什么了?(鼓励幼儿用故事里的语言回答) ——分组讨论你喜欢故事里的什么动物?你会怎么表演?想想这个动物做了什么事情?你会用什么动作表示? ——一部分幼儿表演,一部分幼儿讲述故事的叙述部分(教师带领讲述或播放故事)
(六)初步尝试创编故事 ——除了故事中这些小动物种树外,还会有哪些动物来种树? ——这些小动物种的树,可以用来做什么呢?
(七)延伸活动带领小朋友去种树模板,内容仅供参考 。