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走线活动幼儿园大班蒙氏教案走线活动幼儿园大班蒙氏教案 作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力教案要怎么写呢?以下是为大家收集的走线活动幼儿园大班蒙氏教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 认识蒙氏教师、走线、工作毯取放、坐姿 走线用的线、工作毯、椅子 学习基本走路的方法、地毯的正确搬运,协调性大肌肉运动、懂礼节、学习和他人交往 独立性和专注力,运动机能调整
1、教师自我介绍,并用三种打招呼的方式与幼儿打招呼
(1)双手交叠放与双腿前,双腿并拢,弯腰45度,说“你们好”
(2)标准站立姿势,右手举起,打招呼“你们好”
(3)双腿并拢,弯腰45度,伸出右手作握手姿势“你好”
2、开始走线,放音乐,教师带领幼儿站到线上,距离适中教师作出标准的姿势让幼儿模仿、双手掐腰,右脚先迈步子,脚尖对准脚跟根据音乐节奏调整步伐走线过程中换手部姿势双臂侧平举、双手搭肩等
3、走线结束开始取椅子,幼儿用右手侧身拿椅子,轻拿轻放
4、教师讲解取工作毯的姿势,教师示范手部姿势四指在外大拇指插入毯心内拿起工作毯,横向拿毯幼儿取毯时按顺序
5、铺毯幼儿走到两条控制线中间站好,将工作毯一端对其控制线平放在地,边铺便用双手结束后到毯侧面站好
6、取工作垫幼儿按顺序从过道取工作垫,手部姿势四指在外大拇在里,插到垫与垫的空隙内取垫,双臂自然垂直,走回位置铺垫 吸引力两只脚的交替运动、竖立搬运、直视对方脸 错误订正离线、搬椅子时发出声音、地毯松开或落下、没有看 但是幼儿在走线的过程中很容易偏离线,弯腰低头看线速度不一致,两名幼儿之间的间距掌握不好幼儿铺毯时很容易急躁,将卷好的工作毯一下就打开铺好没有秩序性,在以后的课中需要训练幼儿的耐性和秩序性养成做事有条理的习惯
(1)配班教师控制音乐,主班老师带领小朋友们走线
(2)请小朋友们站在线上随固定音乐走线
(3)主班老师可根据小朋友的进步变换姿势,如,手位变换(要和上个课时保持一致),本次课程要注意小朋友的形体气质练习
(4)走线结束后,请小朋友们坐在线上
(1)教师跪姿,手自然放在腿上介绍工作“今天...。