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过度保护教育让孩子不爱动脑过度保护教育让孩子不爱动脑 一说到孩子的学习,家长们总是有着太多的抱怨不走脑子,错过的题改了之后还是一错再错,写作业磨蹭,一边玩儿一边写,效率很低……为了让孩子改掉这些不好的习惯,家长们付出了大量的精力和心血,可结果却不尽如人意,孩子的学习成绩依然没有提高,学习态度也没有改变,到底是什么原因造成了孩子学习能力的丧失呢? 过度保护教育就是家长对孩子担心或不安而采取过分保护、包办代替以及控制孩子思想和行为的一种教育方式
一、家长常常为孩子过分地担心与不安表现在学习方面,就是家长唯恐孩子学不会,考试考不好,老师会批评
二、时时处处包办代替家长对孩子的日常生活,包括学业、健康、交友甚至前途有太多的担心和不安这种不安导致家长对孩子过分地负责,给予过度的帮助和保护
三、对孩子严加控制家长不尊重孩子的意愿和选择,忽视孩子的能力和倾向,希望孩子完全听从家长的要求和标准去做,以家长的意志为意志 按照心理学家马斯洛需要理论的观点,如果家长对孩子时时过度保护,孩子没有了自己的需要,就不会有追求和目标 过度保护会让孩子失去学习的.主动性和自觉性
一、使孩子丧失学习责任感
二、剥夺孩子能力增长的机会
三、造成孩子依赖性强,缺乏自信
四、导致学习兴趣的丧失 而学习责任感的丧失使孩子经常不能独立品尝成功的果实“你看怎么样,我给你讲对了吧,让你背这个对了吧”家长经常这样对孩子说尽管孩子取得了好成绩,但是他会有独立品尝成功果实的体会吗?如果是孩子独立完成考了好成绩,他会特别开心,也会形成他日后学习的一个推力 面对孩子的学习,家长应该让孩子做学习全过程的主人
一、培养孩子学习责任感,让孩子学会承担责任的后果很多家长不愿意让孩子的作业、考试错得很多,在班里很没有面子,被老师批评,就情不自禁地包办代替家长要丢开这个面子,让孩子学会自己负责任,他上课没注意听,写作业不认真,知识没掌握,测验没有好成绩,哪个地方错了,孩子下次就会警醒,而家长的包办代替会让孩子失去这种责任心,过后还会错
二、要让孩子自己成为学习全过程的主人学习全过程从预习开始,上课听讲,认真完成作业并检查,有错误要及时改正,之后是复习,迎接考试,考试后要总结,改正错题而很多...。