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那一刻我长大了优质教学设计那一刻我长大了优质教学设计 作为一位不辞辛劳的人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程那要怎么写好教学设计呢?以下是帮大家的那一刻我长大了优质教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读
1、将从某件事某个瞬间受到的触动得到的成长,具体真实地记录下来
2、自主修改,根据同学___修改作文 播放学生班级成长照片,一年级、三年级、五年级时的照片,形成鲜明的对比 师同学们看到刚才的照片,大家心里有什么感受? 生1时间过得真快,我们都长大了 生2大家的变化好大啊!明华的个头长得最快 生3小美蓄长发了 师转眼间,你们都是小大人了孩子们,你们认为什么是“长大”? 生1长个子了 生2年龄增长了 生3懂事了,会做很多事情 师孩子们,从小到大,发生了许多事,哪一件事让你感觉你自己长大了 生1爸爸教我骑自行车,学会骑车后,我感觉我长大了 师学习骑车时,你心里感觉害怕吗? 生1很害怕,总是摔跤,我不想学习了 师学会后,你又是怎样想的? 生1我觉着世上无难事,只怕有心人,做任何事情只要坚持,就可以成功 师学习骑自行车这件事,让你明白坚持就是胜利,这就是你长大的标志 师谁再来和大家分享一下自己长大的故事 生2三年级时,我自己坐公交去上学 师自己坐公交,你好厉害,还记得第一次坐公交时的`情景吗? 生2公交车上乘客很多,我坐在靠窗的位置,时竖着耳朵听公交报站,生怕坐过站 师成功到校后,你感觉如何? 生2满满的成就感,自己上学时一件很容易的事 师现在让你自己去完成一件事,你敢去做吗? 生2敢! 师你有勇气独立完成一件事,敢于尝试,这就是你长大的标志 补充师生继续交流自己成长的故事,并简单谈谈当时的感受,注意控制时间 师同学们,我们今天要写的作文是真实的成长故事要求写作内容具体完整,并且生动详细接下来我们来回顾课文学习写作方法 师大家还记得,课文《梅花魂》第二件事是什么? 生五岁时,我在书房玩耍,不小心在外祖父挚爱的么墨梅图上留下脏手印,惹得外祖父大发雷霆...。