文本内容:
音乐教案-学习歌曲《采菱》教学过程()
一、组织教学,师生问好!
二、学习歌曲《采菱》
1.设问导入谁吃过菱角知道菱生成在何处吗介绍有关菱的知识菱是生成在池塘的一种植物,根在泥里,叶子浮在水面呈三角形状,花白色,果实的硬壳有角,因此称菱角,果肉可吃,甜而爽出示挂图,或展出实物教师引出歌曲,学生读出歌曲名字
2.请学生认真地听范唱(教师的范唱要非常投入有情感,去打动学生的心灵唱得要细腻亲切,在吐字和行腔上要有江南风格)学生回答对歌曲的感受教师揭示歌曲主题这又是一首富有江南水乡色彩的歌曲,用优美的旋律抒发了水乡的孩子对自己乡土的深厚情感看江南水乡的图片,加深了解
3、听歌曲范唱,让学生想象歌曲的情景,跟随录音轻声哼唱,感受水乡的美,孩子们的快乐
4.教师范唱歌谱(歌谱的范唱要同样的有感情,流畅而动听,有力度起伏)
5.以乐句为单位进行学唱曲调
6、师生进行接唱练习
7、完整听琴演唱歌词
三、表演歌曲《采菱》
1、为歌曲伴奏1选择节奏,哪一节奏谱,更适合于这首歌曲的伴奏;2选择打击乐器;为什么这样用?3在哪里加入铃鼓使歌曲推向高潮教材上的伴奏谱仅是一谱例,让学生创编节奏谱
2、学生用乐器伴奏,选出演奏得好的同学
3、分小组用歌舞表演评选出的好的一组
四、小结这又是水乡一景从歌声中让我们领会了水乡的美丽,同学们回去后唱给父母听一听,看看你唱得怎么样?模板,内容仅供参考 。