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高中音乐课堂教学反思范文(通用3篇)高中音乐课堂教学反思范文(通用3篇) 身为一名到岗不久的人民教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是精心的高中音乐课堂教学反思范文(通用3篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 《歌剧之夜》一课的重点和难点就是在欣赏几部著名歌剧的同时,了解歌剧这种艺术表现形式从这一点来说本课是比较成功的 首先是教材的选用歌剧是一种视听结合的艺术形式,在中国发展时间比较短,也是学生们比较陌生的艺术形式,因此仅靠听歌剧录音是比较抽象的也是不完整的,更不用说理解歌剧的含义了在本课中我选用了现代著名歌剧《猫》作为导入1为学生节选歌剧中几段重要的视频,不仅让学生了解了歌剧中情节还可以让学生直观的了解歌剧中舞蹈、舞美等表现形式;2此歌剧采用拟人的手法,舞台化妆形象逼真,非常吸引学生的兴趣,兴趣是最好的老师;3此歌剧中运用的各种艺术表现形式比较明显突出,容易被学生理解;4使学生直观的了解音乐与相关文化是紧密相连的;5学生能从此歌剧中获得团结、友爱、宽容的教育意义在实际教学中确实达到了以上的目的 在选择学生表现艺术的内容时,我选择了表演唱《猎人进行曲》让学生感到歌剧并不是陌生的遥远的,歌剧就在我们的身边,我们也能唱歌剧! 其次,教学方法在本课中我采用了归纳的教学方法在一边了解歌剧情节的同时,一边帮助学生观察每段中所用的表现形式有一些是以前接触过的,例如音乐、舞蹈、诗歌等,教师稍作引导学生就可以发现了;而有些是新接触的,我首先让学生观察这种艺术表现形式的特点然后再作总结得出新知识的含义,例如在学习“咏叹调”时我让学生观察演员在唱歌时的背景(受到群体排斥经过各种努力无法 得到群体原谅的情景下),演唱形式(独唱),内容题材(抒情),演员角色(主角),从而得出“咏叹调”的含义歌剧主人公在特定情景下内心情感的抒发,善于表情,一般为独唱并且引导学生结合字面意思加深理解 不足之处1没有充分利用学生的兴趣去调动学生的积极性,可能是有些问题提的过于简单2在教学中教师的语言不够严谨,比较随意 在今后的教学中还要进一步深入的研究教材,发掘教材,从而提高引...。