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文本内容:
【精华】教师读书心得体会锦集六篇【精华】教师读书心得体会锦集六篇 认真读完一本名著后,大家心中一定有很多感想,为此需要认真地写一写读书心得了是不是无从下笔、没有头绪?下面是帮大家的教师读书心得体会6篇,仅供参考,欢迎大家阅读 虽然我已经不是刚刚走出学校的新教师,但是在这近十年的教育工作中,我确实遇到很多困惑问题,时常感到苦恼异常当拿到学校给我们统一购买的《给教师的建议》一书时,里面的一条条建议就像一场及时雨,滋润着我的心田,它就像与我面对面一样,针对我在教学中遇到的的苦恼与困惑娓娓道来,读完此书有一种让我茅塞顿开的感觉 为什么同时的教学,同样的老师,同样的环境,有的学生可以轻轻松松的把知识完美的掌握了,有的学生却什么也学不会,现在我终于明白原来是因为___好好根据学生的个人差异而备课,没有周密的考虑到每一个学生在上课时将要做什么,为他们挑选适合他们学习的内容,让每一个学生在我的教学中都各有所获原来就因为我这种欠缺考虑的备课,使我的课堂中产生了很多的无效劳动,使有些学生无法学有所获正是苏霍姆林斯基首条建议给了我很大的感悟 在读到“教师的时间从哪里来”一段时,确实让我产生了很大的共鸣作为一名教师,我真的经常都发现时间总是不够用,一昼夜确实也只有24小时,而我们每天一来到就给满满的工作给包围了,每天总是备课、上课、训练、写反思等,仰望时钟,一天时间却又过去,可收获却不大于是,我迫不及待地阅读了苏霍姆林斯基的这条宝贵的建议,迫切想要往下寻求答案 他在这里给了我们一个很好的建议那就是读书,每天不间断的读书,跟书籍结下终生的友谊潺潺小溪,每日不断注入思想的大河而且我们读书不能只是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求看看一些优秀的教师的教育技巧的提高,正是由于他们持之以恒的读书,不断补充他们的知识的大海的营养,这样数量就逐渐转化为质量是什么促使他们在繁忙的工作之余坚持读书阅读呢爱学生,为了让学生能够得到更好的发展,许多教师都把自己的学习和生活中的许多内容与学生紧紧相连正是这样的情感,让他们在24小时中做出了比别人多几倍的事情,让24小时孕育了无数新的想法,也出现了许多奇迹他还在书中举了一个例子一天,一位老教师上了一堂非常精彩的公开课,他的风...。