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文本内容:
七颗钻石教案教学设计七颗钻石教案教学设计教学目标
一、理解爱心的神奇力量,学会关爱他人,成为能献出爱心的人
二、了解童话作品夸张、想象的特点
三、培养学生自主、合作、探究的学习方法
四、培养学生的朗读能力,培养对文学作品的兴趣爱好教学重点
一、爱心的神奇力量
二、丰富的想象教学构想奇思妙想旨在启发学生的想象力,启发学生的想象力不应该由教师去讲解,而应由学生在学习了课文后自己去品味、感悟在品味、感悟的基础上在发挥能力《七颗钻石》是一篇童话,没有文字障碍,一定在学生自己阅读、朗读的基础上,讨论童话的主题课时一课时教学流程讨论----朗读----赏析----感悟----想象教学环节导入幻灯图片《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小姑娘》等,让学生猜是什么作品中的人物,说出喜欢的理由,引出童话进入童年生活是多姿多彩的,而童话故事则是陪伴我们的一位良师益友,为我们编织美丽的生活花环,给我们无穷想象的空间大家都熟悉安徒生和格林,熟悉他们的《睡美人》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小姑娘》等什么是童话?童话是儿童文学的一种这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育通俗易懂、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜童话又往往采用拟人的方法,举凡鸟兽虫鱼、花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化今天,让我们一起走进列夫.托尔斯泰的童话世界,在他的笔下,一个与你们有着同样年龄的小姑娘又编织了这样一个美丽的童话
一、与作家握手(对___的了解,请同学们看课文下的注解《七颗钻石》这是俄国列夫托尔斯泰的一篇童话列夫托尔斯泰1828-1910主要作品有《塞瓦斯托波尔故事》《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》)
二、进入录音棚进入录音棚,意味着我们每位同学的身份都是播音员,因此读课文就要读出播音员的水平好,我们都来到录音棚了那么,童话应该怎么读呢?童话是写给咱们儿童看的文学作品,我们在朗读童话的时候应该怎么样?
1.童话里有人物、有故事,所以要充满感情来读(屏幕显示用童声来读)
2.要读出它的情景、情节(大屏幕显示读出故事味 读...。