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大班亲子阅读活动逃家小兔教案大班亲子阅读活动逃家小兔教案 作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间那么应当如何写教案呢?下面是收集的大班亲子阅读活动逃家小兔教案,希望能够帮助到大家 图画书《逃家小兔》是一本经典的儿童文学之作它讲述了一只小兔和妈妈用语言玩捉迷藏的简单故事,画面设计充满童真和想象,其特有的黑色和彩色的画面呈现,体现图书绘制者的独具匠心这不失为一本非常适合亲子互动、共同阅读的优秀图画书而《指南》中指出鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法 本次的亲子阅读活动的主旨也在于让妈妈成为活动的主体之一,在亲子共读时给予孩子自主阅读的空间,鼓励孩子在阅读时自主去观察画面,体验小兔和兔妈妈的心理变化,并积极和妈妈交流阅读时的想法和感受妈妈也和孩子分享自己在阅读后对该图书的理解,真正走进孩子的内心,成为孩子阅读时的好伙伴同时,在阅读中孩子和妈妈依偎阅读,像书中的小兔子母子一样的亲密拥抱,也能在亲子阅读活动中亲身体验妈妈的关爱和呵护
1、仔细观察画面内容,理解故事,感受母爱的伟大
2、亲子共同表述对图画书的理解,感受妈妈和小兔之间浓浓的亲情
3、亲子合作仿编对话,促进母子间的情感交流 《逃家小兔》小书人手一本《逃家小兔》PPT背景音乐
一、阅读封面,激发幼儿亲子阅读兴趣 师今天老师带来了一本书,书的名字叫什么? 师《逃家小兔》是什么意思?小兔跑去哪儿?请你们和妈妈一起到书里去寻找答案把!
二、教师引导家长开展亲子共读,帮助幼儿理解图画书内容
1、鼓励幼儿自主阅读
2、家长引导孩子观察主画面及画面的细节部分,共同讨论对图画书内容的理解(亲子阅读过程中,教师重点观察幼儿在阅读中的兴趣点和存在的困难,并关注家长的指导行为是否合理)
三、幼儿、家长、教师一起分享与交流阅读感受
1、师小朋友,你最喜欢哪一页?这页讲了什么?
2、师妈妈喜欢哪一页?为什么?如果你是兔妈妈?你的感受是什么?为什么会这么做?还可以怎么做?
3、教师根据幼儿和家长的回答进行梳理和提升
(1)变成捕鱼的人这时候兔妈妈变成什么呢?为什么她要变成捕鱼的人? (...。