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文本内容:
幼儿园中班《池塘音乐会》教案幼儿园中班《池塘音乐会》教案 了解绘画方法,基本掌握按印和添画,添画时大胆尝试 根据事物形象的特征,再将手指印按压在白纸上造型的实际操作
1.能对画面进行简单的布局,表现一定的故事情节
2.在绘画过程中大胆想象,积极添画
3.让幼儿感受手指印画的乐趣,发挥想象力和创造力,体验创作的快乐
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯
5.培养幼儿良好的作画习惯
1.幼儿每人一份印泥,
2.《池塘音乐会》ppt演示文稿;
3.教师示范手指印画步骤、方法视频
一、谈话导入 教师上周末林老师去郊外玩的时候,看到了一个非常美丽的小池塘,于是我走近了小池塘,听到了很动听的声音,你们猜猜是怎么回事幼儿讨论,并说出自己的猜想、 教师是青蛙在开音乐会你们知道青蛙开音乐会是什么样的吗?现在就请小朋友看一看青蛙开音乐回的热闹景象
二、播放《池塘音乐会》PPT演示文稿,让幼儿观察 教师提问
1、是谁在开音乐会?
2、有谁参加了音乐会?
3、你看到的青蛙是什么样子的?
4、你看到的小鱼是什么样子的?
5、你看到的螃蟹是什么样子的?
三、播放视频 教师我们刚刚看到的小池塘美吗?小池塘的音乐会热闹吗?你们想把它们都画下来吗?林老师上周末回家的时候就把我看到的音乐会给画下来了,你们想不想知道林老师是怎么画的?想、 那么现在就请小朋友看一段视频 教师播放微课程视频,演示《池塘音乐会》的绘画步骤及方法
1、先在画面的中央画出荷叶和荷花;
2、用手指在适当的位置按出青蛙、螃蟹、鱼的身体;
3、给青蛙、螃蟹添画脚和眼睛、嘴巴给鱼添画眼睛、嘴巴和鱼鳍
四、教师重点讲述绘画的步骤和重点
1、教师提问,请幼儿回答螃蟹、鱼、青蛙的绘画步骤及重点
2、提示幼儿可以给画面增加哪些内容水草、蝌蚪、乌龟等等
五、幼儿作画,教师巡回指导提醒幼儿注意画面的整洁,布局的合理
六、将幼儿作品拍成视频,共同欣赏 比一比谁的画面最整洁,谁的画面布局最合理,谁的想象力最丰富 《幼儿园教育指导纲要》强调幼儿是中心,教育活动应以幼儿的...。