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菲菲生气了活动反思菲菲生气了活动反思本次写绘首先出示了菲菲的头像在屏幕上,菲菲大大的头像占满了整个屏幕,孩子们发出惊呼“啊!”有的说是个小男孩,有的说是个小女孩,孩子们议论着看孩子们的兴趣正浓,我出示了“菲菲”两字今天,老师给小朋友带来了一位小女孩,她的名字叫菲菲,平时非常快乐(提示孩子们看菲菲开心的表情)可有一天,她非常生气(教师出示菲菲生气的表情)瞧,她喘着粗气,胸口一起一伏,眼里好像要冒出火来你们知道她为什么生气吗?引入故事当菲菲玩得高兴时她的姐姐一把抓住了大猩猩“不行”菲菲说“行,”妈妈说,“是该她玩了”姐姐用力夺走了大猩猩……菲菲跌倒在卡车上这下菲菲可气极了!讲到这我问孩子们,你有没有生气的时候?孩子们议论纷纷有的说“我正玩着,妈妈让我写作业,我就生气了”“XX拿了我的铅笔,我就生气了”“妈妈不给我买玩具,我就生气了!”等,我顺势问“你生气的时候会怎样做?”有的说,和妈妈生气不吃饭;有的说,和同学生气不理他;有的说,把玩具摔在地上等等我问“这样做对不对?”“不对!”孩子们齐声回答我继续讲故事她踢打,她喊叫,她想把所有的东西都砸碎茶几上有个杯子,把它砸掉,水和玻璃到处乱飞桌子上有个鱼缸,把它砸掉,金鱼在地板上蹦跳衣柜上那面大镜子,把它砸掉,以后妈妈再也别想照镜子臭美啦!她发出大红大红的咆哮菲菲是一座就要爆发的火山菲菲生气了,非常非常的生气她跑出了门呯!她跑出了门在讲故事的过程中,我让孩子们,注意观察画面,先观察画面再,讲解内容,我讲到这说,菲菲虽然很生气,虽然想摔东西,想砸掉鱼缸,想砸掉妈妈的穿衣镜,但是她这样做了没有?“没有!”“她跑出了门”咱们看看跑出门的菲菲会怎样?引导孩子们继续故事她跑啊,跑啊,一直跑到再也跑不动了然后,她哭了一会她看看石头,看看大树,又看看小草,她听见了鸟叫……菲菲来到老榉树下,她爬了上去她感觉到威风,轻吹着头发,她看着流水和浪花这个广大的世界安慰了她菲菲觉得好多了,她爬下树……往家里走……在讲的过程中让孩子们注意观察,画面颜色的变化,并问“这时的菲菲还生气吗”“不生气了!”“刚才还气得爆发火山般的菲菲,为什么自己这时不再生气”这有点难度,我引导学生了解这时的菲菲,情...。