《借你一把伞》中班语言教案活动

《借你一把伞》中班语言教案活动《借你一把伞》中班语言教案活动　　作为一名教学工___，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是的《借你一把伞》中班语言教案活动，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友　　

1、知道讲的是书上的印刷文字的内容　　

2、学会观察画面的细微之处　　

3、初步理解适合自己的东西不一定适合别人的道理　　

4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容　　

5、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情　　

1、动物卡片（蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、大熊）与其相对应的叶子卡片　　

2、图画书　　

一、出示封面，导入活动　　

1、师小朋友，你们猜她是谁呀？老师告诉你们，她有个好听的名字，叫娜娜，她碰上了一件很倒霉的事，想不想知道发生了一件什么事吗？接下来就请你们听故事《借你一把伞》　　

2、师幼共同阅读故事　　

二、教师引导幼儿讨论　　提问书中有谁呀？他们都在做着一件怎样的事？蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、小狗、大熊分别用什么做伞来帮助娜娜的？他们的伞为什么都不一样呢？（启发幼儿联想不同动物的伞与其自身身体特征及生活环境的关系，如蚂蚁生活在草虫，所以它的伞是小小的……而兔子的伞却是喜欢吃的胡萝卜）　　

三、出示动物卡片、叶子卡片，进一步思考　　将动物卡片和叶子卡片一一对应起来（请幼儿来放），突出伞的画面由小到大的渐变过程，表现出一幅有趣的.故事情节图请幼儿思考为什么适合蚂蚁、青蛙、小兔子、小狸等动物的伞却并不适合娜娜，而强强送的大红雨伞却能让娜娜会心一笑呢？（试着帮助幼儿理解从别人的角度来看问题的重要性）　　

四、师幼再次共同阅读　　

1、引导幼儿细心观察前几页的画面背景中隐藏的小动物找出隐藏的小动物的依次出场与情节发展间的对应关系　　

2、感受隐藏处小动物影子由多变少，前台明亮处小动物的个数由少变多，以及小动物们的伞由小变大的过程　　《借你一把伞》是中班语言看图讲述活动活动中的每一个环节都有其不同的作用，充分调动了幼儿参与思考、参与讲述的积极性通过绘本的阅读，幼儿不仅学会了关系对应，而且从中感受到了朋友们之间的友情与关爱，从而学会了在朋友遇到困难时及时给...。