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文本内容:
《老子》五章人教版高二选修教案设计《老子》五章人教版高二选修教案设计教学要求
1、了解老子的生平和哲学观;
2、把握《道德经》的思想内涵和艺术手法学习要点
1、老子的思想主张;
2、《老子》五章的思想内涵;
3、学习《老子》的语言、行文、修辞手法等方面的艺术特色导入《史记老子韩非列传》“(函谷)关令尹喜曰“子将隐矣,强为我著书”于是老子乃著书上下篇,言道德之意,五千余言而去”以此作为导入文字,创设情景___生平老子(前600年-前470年之后,春秋时思想家姓李名耳,字伯阳,又称老聃,楚国苦县今河南鹿邑人汉族是我国古代伟大的哲学家和思想家,道家学派创始人,世界文化名人老子又名老聃,相传他母亲怀了七十二年身孕,从腋下将他产出,老子一生下来就是白眉毛白胡子,所以被称为老子他博学多才,做过周朝“守藏室之史”管理藏书的史官,孔子周游列国时曾到洛邑向他问礼,后退隐,著《老子》老子晚年乘青牛西去,在函谷关(位于今河南灵宝)写成了五千言的《道德经》(又名《老子》),最后不知所终《道德经》在国外拥有最多的译者和读者的书《道德经》是解释道家哲学的主要经文含有丰富的辩证法思想,老子哲学与古希腊哲学一起构成了人类哲学的两个源头,老子也因其深邃的哲学思想而被尊为“中国哲学之父”老子的思想主张是“无为”,老子的理想政治境界是“邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来”老子哲学的精髓是他的朴素辩证法思想,认为天地万物都是相反相成的“有无相生,难易相成,高下相倾,声音相和,前后相随”《道德真经》即《道德经》,或称《老子》《老子五千文》原为先秦诸子中道家的代表作,后为道教奉为主要经典唐代尊为《道德真经》这是一本微妙费解的书,文笔极其隐晦,可有许多不同的解释“道”这个主要概念通常被译为“方法”或“道路”但是这个概念有点儿含糊其辞,因为《道德经》本身一开始就说“‘道’,说得出的,它就不是永恒不变的‘道’;‘名’,叫得出的,它就不是永恒不变的‘名’”但是我们可以说,道的大体意思是“自然”或“自然法则”在西方,《道德经》远比孔子或任何儒家的作品流行事实上,该书至少出版过四十种不同的英文译本,除了《圣经》之外远远多于任何其它书籍的版本在中国,儒教大体上是占统治地位...。