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【实用】培训计划汇编7篇【实用】培训计划汇编7篇 从教师实际应用需求出发,以提高“班班通”教学应用效应为宗旨,以提高教学效率为前提,努力做好“班班通”教学应用培训,使教师迅速适应“班班通”的教学环境,有效开发教学资源,并在常态教学中发挥互动教学优势
1.对互动教学理念的认同 “班班通”的使用重在落实到日常课堂教学中,教师能够在日常的教学工作中有效应用,把“班班通”作为支持教学的工具、助手和伙伴,提高教学效果和效率,完成教育教学目标,实现“班班通”和日常课堂教学的有机融合,而互动教学理念的认同,是“班班通”应用的基石
2.提高教师基于互动技术的教学技能 教师在培训的过程中,逐步掌握“班班通”的操作技能,引领教师探索学科教学资源的建设、改进教学观念、探索信息技术支持条件下新的教学方法、教学模式
3.促进信息技术条件下的教师专业发展 教师培训是教师专业发展的重要手段通过培训的引导和支持,帮助教师按照理论和实践相结合的方法解决课程整合中的实际问题,提高教师的研究技能、教学技能、基于电子白板的信息技术操作、交互式互动教学综合应用平台备授课系统应用等专业技能
(一)计算机基础培训
1、文字输入方法
2、Windows操作
3、Word应用
4、powerpoint课件制作
5、excel应用
6、网络技术
7、音像的处理及制作
(二)电子白板基础功能培训 利用周四下午业务学习时间进行培训 第一阶段计算机基础培训,共计5课时 第二阶段交互式电子白板基础功能培训,共计2课时领导小组___组长裴火军 副组长王献花祝倩王冠军 成员何二利、李利平、李惠萍、张小利、孟淑芳、闫明真、贺永霞、孟平 按照中心校研培工作总体计划,结合我校的实际情况,以全面提高教师的综合素质,促进教师专业水平发展为目标,通过集中培训,自培学习等多种方式,努力塑造一支适合当前发展的教师队伍特制定本校的教师研培计划 目前我校专任教师XX人,其中本科学历XX人,专科学历XX人,中青年教师中省级骨干教师名,地区骨干教师4人,市级骨干教师人我校专任教师60%以上已经参加了新课程的实验,100%接受了新课改的通识性培训,但一部分教师没能灵活掌...。