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【必备】学期教学计划7篇【必备】学期教学计划7篇 光阴的迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,请一起努力,写一份教学计划吧以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,下面是收集的学期教学计划8篇,仅供参考,欢迎大家阅读 学生进入二年级后,在识字方面基本突破识记的难关,他们识字的速度加快,但由于识字量加大,有时会出现同音字混淆的情况孩子们主动识字的愿望非常强烈,书写比较规范、端正孩子们喜欢阅读,对阅读有兴趣,能流利、有感情地朗读课文他们能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法大部分孩子具有与人交流的意识,认真听别人讲话,能听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻说话时态度自然大方,有礼貌对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,能把看到的、想到的写下来,语句较连贯但是也有极少数学生学习态度差,学习能力低,基础差,需要重点加以训练 本册教科书共八个单元,32篇课文,4篇识字,8个语文园地每单元由课文、课后习题、语文园地三部分组成,课文内容的安排选文新颖,题材广泛,贴近学生的生活经验,符合儿童认知心理的发展,且各有不同侧重点课后题注意阅读能力的培养、词语的理解和积累,注意对课文内容的初步把握;语文园地则注重培养学生的语文实践能力,形式活泼多样,有选词写话、猜字谜、扩句练习等,安排了阅读、口语交际、语文生活等内容,有利于提高学生的语文综合素养全册要求常用字会认450个,会写350个,识字方法仍然采用随文识字的方式进行尤其是语文生活安排的内容非常贴近学生的生活,让学生有话可说,有话想说
1.继续复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音
2.要求会写的字则要能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达之中有主动识字的愿望,在生活中自主识字养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美
3.继续使用音序查字法和部首查字法,培养独立识字的能力
4.喜欢阅读,对阅读有兴趣学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段在教师的指导下,学习默读,做到不出声,不指读
5.能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句...。