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关于个人学习计划3篇关于个人学习计划3篇 一切似乎在瞬间,转眼之间三个月就已过去从一开始的忐忑不安到逐渐从容,到最后的不舍,回顾培训期间的日日夜夜,点点滴滴,真的要对本次培训活动说声谢谢,感谢省教育厅对农村教师的重视,感谢县教育局及学校领导给了我这次机会,能参加为期三个月的省农村“国培计划”小学品德骨干教师培训在湖南文理学院继续教育学院的精心安排下,让我们湖南各个地区的40多位教师学员得以与众多专家、学者、省内外教育界权威人士面对面地座谈,倾听他们对品德教学的理解,感悟他们的德育思想方法;得以与常德市的几所名校的名优教师讨论小学品德的课堂教学并得到他们的不吝指导,我想本次培训也一定是藏在我的记忆深处 纵观本次培训活动安排,既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训,也有亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼这些活动都是我们农村教师所关注的领域,是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容三个月的培训学习,让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会,受益良多,以下是我的体会 本次培训,我们40多位学员间的互动交流成为每位培训人员提高自己品德教学业务水平的一条捷径在培训过程中,我积极尝试与其他学员之间的交流,在交流过程中,了解到各区县的新课程开展情况,并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑,以及他们对新课程教材的把握与处理在培训中,我们不断地交流,真正做到彼此之间的“相长”一次班级研讨课中,我以说课的形式上了《诚信是金》一课,获得了曾立荣教授和学员们的好评,也为学员们提供了一个很好的交流研讨平台在小组讨论中,学员们畅所欲言,许多提出的观点和问题,都是农村教学中的实际问题,引起全体学员的一致共鸣的同时,也得到专家们的重视,他们的回答也给了我们很好的启示,对于我们今后的教学有着积极的促进作用 学习之余,我自我反思,在讲台前已有16年的我,对有效课堂教学行为深入思考了吗?自己对教材的理解,教案的设计,教学方法的选择,的指导,课堂观察或是管理学生纪律,或是做学生思想工作等方面,考虑到对学生的有效性了吗?等等都是我经常思考的,反思自己的不足,让我获得前进的动力,引发了我深深的思考——要主动学习,主动研究 三个月的培训是短暂的...。