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关于秋季幼儿园中班工作计划合集6篇关于秋季幼儿园中班工作计划合集6篇 时间流逝得如此之快,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,我们要好好计划今后的工作方法估计许多人是想得很多,但不会写,下面是为大家的秋季幼儿园中班工作计划8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 本学期,我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况,认真贯彻落实《纲要》精神自我加压,提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究,渗透新的教育理念,积极探索,不断提高保教质量 中班共有幼儿36名,其中5名为转学期来的新生,教师两名通过小班一学年的在园生活,幼儿在各方面都有了不同程度的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步
(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好
(2)幼儿基本都能愉快地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往
(3)能进行一些简单的生活自理活动
(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼,部分幼儿能主动与客人打招呼
(1)部分幼儿在学习活动过程中,思维不够集中,对于老师的提问,有的表现为一种“与我无关”的感觉,有的则是还停留在上一个问题上,有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作,而且有时会影响到他人
(2)在进餐方面,约有1/4的孩子速度较慢,而且经过了一个暑假,有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节),有所淡忘,在洗手环节上爱在盥洗室逗留,玩耍
(3)幼儿在操作能力及操作常规上,有待提高
(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高,有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难
(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小,他们不敢主动地寻找同伴交往,而是坐在椅子上等待别人来和他交流,不能很好的表达自己的想法、意愿
(6)当遇到困难时,幼儿的第一个反应就是叫老师,缺乏自己动脑筋解决的主动性
(7)幼儿的任务意识较弱,任务不能及时、按时的完成 本学期我们两位老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际情况,参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处,在新《纲要》指导思想的引导下,进行行而有效的指导,用适时的家园沟通方法,达到家园共育的效果促进每个幼儿富有个性的发展
1、班...。