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文本内容:
四年级语文上册《看图编写故事》教案设计四年级语文上册《看图编写故事》教案设计 1知识与技能在Wrd文档中录入一个小故事;学会对进行段落的对齐、首行缩进 2过程与方法学生学会运用光标移动的方法修改 3情感、态度、价值观通过实际操作,培养学生的动手能力、探知能力 软件Wrd2000广播教学系统
一、引入新课
1.导入新课 教师“同学们,你们经常照镜子吗有一天,一只小花猫也来到了镜子前,它照出了什么呢我们一起来看一看”
2.课堂操作
(1)播放动画片《镜子里的小花猫》
(2)学生看动画片请大家编一个故事,讲给你的同桌听一听
二、用WORD编写故事 师我们已经学会了打字,可以把我们大家讲的故事,打开Wrd窗口,选择一种熟悉的汉字方法输入方法,把编写的故事写下来 学生操作打开Wrd,编写故事,老师巡回指导
三、设定“首行缩进”
(1)谈话演示 刚才大家在Wrd中输入一个小故事,大家看看,会觉得内容排版并不漂亮,怎样使所输入的内容排版的比较漂亮呢请大家看老师的[演示] 同学们,经过段落格式设置,是不是比原来漂亮多了你们想不想掌握段落设置的方法呀?好,现在我们就来学习设置基本的段落格式
(2)段落对齐[边讲边演示] 1将插入点移到相应的段落 2单击“格式”菜单下的“段落” 3出现“段落”对话框,在“缩进和间距”选项卡中,单击“对齐方式”有五种方式左对齐、居中、右对齐、两端对齐、分散对齐 4选择相应的选项就可以完成相应段落的操作 [注意]要完成哪一段操作就必须将插入点移到相应的段落中 [练一练]请同学们将《镜子里的小花猫》这篇打开,并将标题设置成“居中”对齐方式将正文设置成“两端对齐”并把其它几种方式也练习一下 学生练习,教师巡视,发现有困难的同学给予帮助 [小结]刚才同学们都练习了段落的对齐方式,有一部分同学掌握的不够熟练,还有一些同学在全文设置时,是一段一段设置的,这样太麻烦,应该先选中全文,再进行设置 [提问]除了刚才老师讲的设置方法,还有其他设置方法吗?同学们可以自己去找一找,看哪...。