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如何更好地管理好幼儿园教师如何更好地管理好幼儿园教师 导语一幼儿教师是一个特殊的___,几乎都是清一色的女同志,有着与其它___不同的需要和心理特征她们独立、自尊,注重自我形象,在乎成就、荣誉,希望被社会尊重,同时承载了许多社会、家庭的希望和责任 幼儿园管理者要做到“大气”、“公正”、“廉洁”、“严格”、“实在”“大气”即为人处世豁达豪爽、胸襟宽阔幼儿园教师都是女同志,人多嘴杂,有的有点小心眼,有的性格独特,作为园长要大方、大度,凡事不斤斤计较,既要会赞赏教师的优点和成绩,也要能容忍教师的性格缺点和一些错误,有“对事不对人”,“有错必改还是好同志”的胸怀,甚至能牺牲自己的利益来换取教师的理解和尊重 要实施园务公开,坚持办事依据公开,办事程序公开,办事标准公开,办事结果公开,实行民主议事、集体决议,借教代会、园委会及平时的沟通、交流鼓励广大教职工参政、议政,做到大事共议,大政共定,规则共守,这样才能激发教师们的主人翁意识,调动积极性,发挥集体力量,使决策合情合理顺应民意,有利于形成凝聚力 情感投人是建立园长与教师和谐人际关系的有效手段,也是工作蒸蒸日上的基础工作烦杂、琐碎,教养并重带班期间既要组织各类教育活动,又要管幼儿的吃喝拉撒睡及安全,空班时要制作教具、档案和各类资料,还要通过电话、网络或面对面与家长沟通,工作强度可想而知 回家后还有家务、照料孩子及自身学历进修与业务提高,有时还要把白天未完成的工作带回家做,这些都使她们难有机会休闲娱乐,也谈不上生活质量作为园长,平时要善于观察了解每位教师,主动与她们多沟通、交流,从情感上拉近与教师之间的距离,为彼此的默契配合奠定基础 同时要关心教师、善待教师,不断改善、提高她们的福利待遇,从而获得物质上的抚慰;园工会、团支部要组织各类丰富多彩的文娱体育活动和外出考察等,缓解教师的心理压力;教职工遇到困难时,领导要尽最大努力积极帮助教师解除后顾之忧园长要了解每位教师的个性,承认并尊重每个人的独特性,针对不同的个性采取不同的管理方法人心换人心,只要园长真诚对待教师,教师一定会以努力工作予以回报 如让有音乐特长的教师担任园活动部主任,她会带领教师积极开展活动,组织各类演出和对外交流,充分展现孩子的艺术才华...。