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春江花月夜月优质课教学设计春江花月夜月优质课教学设计 《春江花月夜》在思想与艺术上都超越了以前那些单纯模山范水的景物诗,“羡宇宙之无穷,哀吾生之须臾”的哲理诗,抒儿女别情离绪的爱以下是为大家推荐的春江花月夜月优质课教学设计,希望能帮到大家,更多精彩内容可浏览./wenxue 《春江花月夜》教学设计 【教学目标】
1、培养学生在诵读中感悟的能力
2、掌握诗歌鉴赏的基本方法——赏析意象、品味意境、把握情感
3、分析本诗感情表达的层次结构,体会画面美、哲理美、情感美的融合 【教学重点】 赏析意象、品味意境、把握情感 【教学难点】 诗歌中景、理、情的融合 【教学方法】
1、借助多媒体,合作探究、缘景明情
2、朗读法 【教学过程】
一、导入新课 曾经有一位诗人,因为一轮明月,引发了一串灵感,成就了他在诗坛上的千秋美名他就是初、盛唐时期的诗人张若虚,这首诗就是千百年来无数人为之迷恋、倾倒的《春江花月夜》
二、配乐朗诵,整体感知 以“月”为典型意象 月的流动变化过程月生——月悬——月斜月落
三、赏析诗歌 一第一部分月生 原文 春江潮水连海平,海上明月共潮生滟滟随波千万里,何处春江无月明 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见
1、意象 提问开头八句写了什么意象请找出来
2、意境 提问这里的景物描写有何特点构成了一种什么样的意境
3、学生朗读 二第二部分月悬 原文 江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮江畔何人初见月,江月何年初照人 人生代代无穷已,江月年年望相似不知江月待何人,但见长江送流水
1、提问这样的良辰美景,引发了___怎样的遐想感情基调是怎样的
2、朗读 三第三部分月落 游子思妇情
1、两地相思 原文 白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼
2、思妇怀远 原文 可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来 此时相望不相闻,愿逐月华流照君鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文
3、游子思归...。