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水墨山水画教学反思水墨山水画教学反思 大多数学生能快乐地体会掌握笔墨画的趣味变化,并有进一步了解中国画的意愿,少数学生能体会水墨画的意境,这部分学生通常是语文学习成绩较好的如下是给大家的水墨山水画教学反思,希望对大家有所作用 中国画已有了上千年的历史,山水画是其中一个重要的分支,它凝聚着中国人丰富的智慧与情感,体现了独特的东方审美情趣 《山水画》一课是造型·表现领域的教学内容,它要求学生运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工个、材料,记录与表现 所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和情感 在本课学生的实践过程中,墨色的浓淡和毛笔的干湿是学生难于掌握的在练习中,允许学生临摹与创作相结合,在巡视时,更注意用笔与用墨的指导,让学生的画面也能水墨淋漓学生基本都能在课堂上完成练习,作业效果较好 回望整节课,如果在示范阶段能将中锋与侧锋单独提出来复习一下,学生在作业时,就会特别注意到这个问题,画面效果会更理想而且在评价的时候应该把问题留给学生,不要只是师评在今后的教学中,还将进一步改进 在小学美术教学中,水墨画也有了一席之地,从三年级开始就有了水墨画基础教学,而且新课标也明确提出“美术课程要能引导学生参与文化的传承和交流”中国水墨画在世界上独树一帜,博大精深,源远流长,有着悠久的历史融诗、书、画、印为一体,代表中华民族五千年的文化修养和内涵,是我们中华民族的国之瑰宝和骄傲 作为一名美术教育者更有责任将水墨画教学作为传承人类文明与文化发展的手段之一,让学生切身体验和感受到它蕴藏的文化涵义但是现在的学生___水墨画了解的很少,有的甚至连有名的国画大师都不知道,谈及对国画的认识,他们也多表示国画的内容都是他们不感兴趣的,所以不喜欢,他们的回答也让我觉得汗颜我们作为美术老师,在这个方面是必须加强___画的教育,让我们的孩子喜欢上中国水墨画,并且能够画出水墨画 但是水墨画在当前少儿美术教育领域里,还属于弱项不少老师仍按成人技法,以依样画葫芦的教学方法,没完没了地画梅、兰、竹、菊,把本来天真活泼的孩子教成老年大学的“小老头”、“小老太”,实在令人惋惜也有一些教师,把画儿童...。