还剩39页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
精选幼儿园教学计划模板九篇精选幼儿园教学计划模板九篇时间一晃而过,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,现在就让我们好好地规划一下吧那么教学计划要怎么写才能突出呢?下面是收集的幼儿园教学计划9篇,仅供参考,欢迎大家阅读托班幼儿正处在听觉感官发展时期,听觉的发展比其他感官快而需求多,因此对音乐能表示出明显的情绪反应,这一环节是幼儿的听觉感受及动作感受,使幼儿对音乐有初步的印象
1、通过游戏,辨别感受两种不同风格的音乐,并作相应动作
2、喜欢音乐游戏磁带、森林背景布置、老虎及小动物头饰
一、欣赏师放音乐,宝宝完整欣赏音乐
二、模仿
1、说说谁来了小兔、小狗等随意说
2、模仿动作说到哪个动物就模仿哪个动物
三、游戏
1、托儿扮演小动物,师扮演老虎
2、听到欢快的音乐,小动物出来做游戏,听到沉闷的音乐,小动物马上躲起来
3、反复进行重申规则
三、活动准备为了引起幼儿的兴趣,调动对音乐的积极性以及帮助他们对歌词内容的理解,加强节奏感等,我适当地使用了一些能活动的教具,本次活动我作了以下准备
1、情景课件
2、区域活动中,幼儿自由听赏过歌曲的旋律
3、创设在游戏中学习的氛围
4、准备鸡妈妈头饰一只,音带,录音机
四、活动流程
一、引出课题听小鸡叫,问“谁来了”幼儿回答,打开课件引出小鸡及音乐
二、看小鸡、听节奏、做动作
1、引导幼儿看小鸡,模仿学做各种小鸡的动作,激发幼儿的兴趣
2、引导幼儿欣赏音乐,并学做小小鸡
3、教师听音乐,表演小小鸡,让幼儿模仿
4、引出鸡妈妈教师表演鸡妈妈找小鸡初步感知游戏规则
5、告诉幼儿这是一个音乐游戏,游戏是有规则的幼儿表演小小鸡在草地上玩耍,做各种动作,鸡妈妈来找小鸡,按音乐旋律进行游戏
6、边听音乐,边哼唱歌曲进行游戏,再次激发幼儿爱小鸡的情感,强化游戏规则,以此来突破本次活动的重难点
7、在游戏中结束本次活动培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好U、O韵母
1、读谱知识知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱
2、视唱部分能用听唱法模唱歌曲包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和da da、dada dada、d...。