文本内容:
苏教版三年级语文上册第三单元习作教案苏教版三年级语文上册第三单元习作教案
1、学生继续习作;
2、作后指导评改;
3、工整誊抄 (发现共性问题,发现优秀习作,解疑释惑无特殊情况,尽量不打断习作思路, 引导学生养成良好的习作习惯,一气呵成地真实表达)
1、大声朗读,昌其气,明不足,自主修改 (投影)修改什么…… △有无错别字?△景物描写的顺序是否恰当? △景物有没有色彩、声音?△小动物们在快乐地活动吗? 我的.十分钟
2、同桌互读、互改,推荐佳作
3、“小荷尖尖”——佳作欣赏,评议
4、“现场直播”——选择一两篇中等习作,生读师训,师生现场共改
5、再次修改自己的习作,为自己的习作起个名字,汇报、评议 (投影)“好是改出来的”——现代作家赵树理 板书设计发现
1、发现了什么?
2、是什么样子的?
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