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英语四级阅读从单词到文章能力提高策略英语四级阅读从单词到文章能力提高策略 如何按部就班地提高阅读能力阅读能力到底包括什么能力其实,提高阅读能力是一个循序渐进的过程按照文章从微观到宏观的构成来分析,它需要考生在以下几方面依次提高 单词是文章的细胞,是理解的基础但是,单词却是很多四级考生的最主要问题单词应当怎么背背什么单词书在迷茫中,同学们买了很多的单词书,背这背那,结果发现单词仍旧是自己挥之不去的痛其实,考生忽视了历年真题这本重要教材真正分析过历年真题的同学就会发现,四级阅读部分的很多难词,会在历年真题中反复出现比如xx年12月份四级考试阅读部分17题,题干问“The students‘criteria forselecting majorstoday havemuch todo with_____”,很多考生不理解criteria这个单词,所以在做题时犹豫不决甚至放弃这个单词表示“标准”,其单数形式是criterion而criteria一词在1995年1月份的四级考试阅读第一篇文章中就已经出现过,在原文第四段第三句“Part ofthe reasonwe viewourselves sofavorably isthat weuse criteriathat workto ouradvantage”又如,xx年1月四级阅读第四篇文章末段首句为“Moral declinewill notbe reverseduntil peoplefind waysto counterthe materialismin society”,该句子中的关键单词reversed表示“倒转”,而很多考生当时并不知道就是这个单词,在xx年6月份的考试中再次出现,第三篇文章第二段倒数第二句话为“But somehowthe actiongot reversedin theprogramme”,后面33题就是考句中reversed这个单词的理解而且值得关注的是,很多单词在这次考试中给出中文意思,但若在下次考试中出现就没有中文了比如,motivation这个单词在1991年第一次出现,给出中文意思“动力”,而1997年出现该单词的时候,已经没有中文提示了又如,d...。