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文本内容:
语文《汉语拼音》语文《汉语拼音》教学目的
1、学会前鼻韵母Bn enin和整体认读音节yin及其四声,能够读准音,认清形,正确书写
2、能正确认读由声母和Bn enin组成的11个音节,会读拼音词教学重点、难点
1、前鼻音n的发音
2、三拼音的拼读,特别是介母i和韵母Bn的拼读教学过程
一、复习
1、小朋友,我们已经学了6个——(单韵母),9个——(复韵母)谁能大胆地把6个单韵母来背一下(指名背)
2、(边出示卡片边说)9个复韵母有没有记住?(开火车抽读卡片)过渡小朋友们的本领У谜婧谩=裉欤颐窃倮囱卤玖臁G胪们看图
二、观察语境图,引导看图说话
1、(投影示图)图上的小朋友在干什么?小弟弟把遥控器一摁,荧屏映出了什么?(___)色彩非常鲜艳同时传来了美妙的音乐声编书的叔叔们给这幅图编了一首儿歌,你们想不想听?
2、(听录音)想不想学?我们跟着录音机一起来念一遍遥控器,摁一摁,荧屏映出___,色彩鲜艳音乐美,小朋友越看越开心
三、揭示课题,学习前鼻音n
1、根据语境歌中“摁一摁”的“摁”,“___”的“安”,“音乐美”的“音”就引出今天我们要学的前鼻韵母Bn enin(贴卡片)
2、找共同点,学习前鼻音nA同学们找找这三个韵母都有一个什么字母?(用红笔描出)B师在这里,它不是声母n,而是一个前鼻音n这个鼻音n怎么发呢?C教发音方法我们只要把舌尖顶住上牙床(用手指上牙床),鼻子出气发音(师示范,学生模仿,个别读)声音是从鼻子前部发出的,我们叫做前鼻音(开火车读,抽读)过渡学会了发前鼻音n后,再来学今天的韵母就很容易了
四、教学前鼻韵母Bn enin
1、(指图上的___)问这是什么?
2、出示卡片Bn,今天学的前鼻韵母Bn就是读“___”的“安”
3、指导发音Bn是由哪两个字母组成的?(师用手先遮住n,再用手遮住B)发音时,我们先摆B的口形,然后把舌尖顶住上牙床发前鼻音n(教师用手势演示)(师示范,领读,开火车读,抽读)
4、学习en A、按照我们刚才的发音方法,en先摆什么口形?然后......?B、en就是摁遥控器的“摁”的发音
5、学习in A、学会了Bn en的发音,...。