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高考作文指导如何思辨高考议论文 大家都知道,高考作文大都是以考“议论文”为主的因此,在文章里能够以“哲理思辨”来表达,就十分重要!所谓“思辨”,简而言之,就是“思考辨析”那么,你怎么去“思考辨析”呢?在此教你学会四种“思辨”表现形式 第一种,内涵周密的思辨性在撰写文章的前夕,你首先要对题目进行全面的审察,不要遗漏一个议说的可能项比如,我曾出过一道题为《谈“学问”》的大作文,请来习作不少同学都东拉西扯的说了不少道理,然而却不能“科学周密”地将“学问”的全部内容论证到我在进行作文评讲的时候,就给同学们写了下面四个写作提纲,它们分别是
(1)、“只学不问”,是“掉书袋”;
(2)、“只问不学”,是“偷懒虫”;
(3)、“不学不问”,是“大白痴”;
(4)、“又学又问”,是“智慧人”我用形象化的比喻,来告诉同学们“学”与“问”,实际上它有四种辩证关系所以,你在论说时,一定要“面面俱到、不可缺一”由于“人生阅历与实践经验”的不足,同学们在撰写作文时,往往会“挂一漏
十、偏面不全”而改变这一毛病的最有效方法,那就是多多参加“社会实践”,从中“观察、体验、了解”之 第二种,开掘深邃的思辨性在这个世界上,我们应该认识到任何事物,它都是“一分为二”的懂得了这个道理,那么上海高考大作文,就不会有误解了比如,我曾出过一道有关牙买加百米女运动员奥迪的材料作文,全文如下“42岁的奥迪,在国内参加选拔赴‘北京奥运会’的女子百米竞争我们知道,一般运动员的最佳竞技时期是18岁到25岁然而42岁的奥迪,在预赛里就被淘汰了,因为她没有跑入国际田联规定的百米比赛起码资格线失望的奥迪,流着热泪,只能低头慢步走出田径场请自拟题目,撰写800字的议论文”怎样理解本材料的正确内涵?我们知道,奥运精神是“更快、更高、更强”,不离不弃、顽强拼搏人道中年的奥迪,依然在自己钟爱的事业上奋斗不已,即使失败,也毫不后悔“精神”比“金牌”更显重要,奥迪的精神,就是“永不言败,在挫折中奋勇挺进”!她“虽然成绩失败,但却是精神的成功者” 第三,逆行反跌的思辨性这是一种“理念持续引伸、反向深化分析”的议论形式,在议论方法上我们把它叫做“归谬论证”这种说理,是思维的流程作逆反假设,只要“言之有理、论之有...。