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2020螳螂捕蝉读后感2020螳螂捕蝉读后感 导语《螳螂捕蝉》讲的是吴王要攻打楚国,可能会被其他诸侯国乘虚而入于是有一位少年便用“螳螂捕蝉,黄雀在后”的事情打消了吴王攻打楚国的念头下面了2020螳螂捕蝉读后感,欢迎参考借鉴! 读完《螳螂捕蝉》后,我觉得故事中的门客太有才了,当听到吴王说“敢有谏者死”时并没有冲动用事,而是给吴王讲了一个《螳螂捕蝉,黄雀在后》这么一个故事,最后说明攻打楚国的利益关系,使吴王放弃战争,吴国得以保全 蝉只顾饮水,不知道身后有螳螂;螳螂只想着捕蝉,不知道黄雀就在它身后,黄雀也并没有看到那个要捕雀的门客三者都被眼前的利益所迷惑,都忘记了后面的忧患吴王要是发兵攻打楚国,其他国家就会趁虚而入攻打吴国,这样的后果是不利的 记得有个信誉度很高的饭店,因为后来资金不够,想减少成本,于是就对食物偷工减料,最后被一位顾客不小心去厨房而发现,后来那个饭店的生意越来越差,饭店老板简直欲哭无泪啊!早知今日,何必当初!如果不是为了当时那么一点点的利益,就不会没有生意可做了那个老板真是自作自受啊! 《螳螂捕蝉》这个故事告诉我们,做事要瞻前顾后,否则,自己吃亏啊! 听了这个案例,使自己感触颇多一堂好课,必须作到目标明确,重点突出而如何落实教学目标,实现轻松扎实的`落实这个目标,一直是我们探究的主题薛老师的课就作到了这一点,整堂课在给人以行云流水般的舒畅感之后,是他课堂教学目标的突出感这堂课的教学目的是理解课文并复述课文,通过对课文的复述展开学生对语言文字的习得与训练从一开始词语的读写到运用这些词语来讲故事再到配写旁白和演一演,每一个教学环节的设计都紧紧围绕着这一个目标这样的设计给听课者以清晰明了之感,想来学生在教师这样的教学思路引领下也是学习目标明确,并且由浅入深、层层递进,最终达到教师预设的学习目标学生在“讲故事、演故事”这样一个让人轻松的学习目标中不知不觉地进行听、说、读、写等各方面的语言文字的训练,语文素养并因此有了进步,有了提高这样的课堂气氛上怎能不活跃,学生学习的兴趣又怎能不高呢! 喜欢薛老师牢牢抓住语言文字的训练,能让学生学得轻松,学得扎实,轻而易举的就落实了语文目标,整堂课通过大量的留白训练对学生进行生动有趣的教学这就是我从...。