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文本内容:
《七颗钻石》教学设计及反思(第二课时)《七颗钻石》教学设计及反思(第二课时)
1、会认8个生字,会写15个生字,能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住,唾沫、涌出、新鲜”等词语
2、通过自主探究、师生交流、发散想象等方法走进人物内心世界,懂得爱心对社会的意义,懂得关心他人,懂得用爱心对待生活
3、从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力 重点是让学生感受到爱的巨大力量,培养学生有爱心、同情心、善良的高尚品质难点是让学生体会是“爱心”使水罐发生了一次次神奇的变化
1、在新的语言环境中认字课件出示
2、复习内容,质疑导入 1指黑板,复习课文内容 水罐空→满→银→金→钻石、水流、星星 通过上节课的学习,我们知道了小姑娘的水罐首先从空的变成了满的,接着变成了银的,然后变成了金的,最后竟然从里面跳出了钻石涌出了水流钻石变成了星星 2质疑导入新课 同学们,你们觉得这些变化怎么样你有什么疑问吗 学生___质疑,教师归纳提出大问题为什么水罐会有如此神奇的变化呢从一次次神奇的变化中你体会到什么
一、带着问题默读课文,作批注课件出示要求 为什么水罐有如此神奇的变化呢从一次次变化中你体会到什么默读课文,把相关的语句用画出来,并在旁边做批注 二汇报水罐的四次变化相关的语句,从中体会爱心主题 1为什么水罐会从空的变成了满的呢汇报相关语句,学生简单的说体会课件出示“一天夜里……哪儿也……累得……睡着了” 教师引导
①小姑娘为什么哪儿也找不着水我们都来读读这段话,你感受到了什么通过哪个词感受到的读出你的感受抓住“干涸”、“干枯”“焦渴而死”“所有……都”等关键词语齐读,读出你的感受 引导在如此干旱的情况下,活着的花草树木最需要什么活着的人和动物最渴望的是什么此时,水意味着什么
②可是地球上已经没有了这生命之水,所以小姑娘哪儿也找不着累得倒在沙地上睡着了此时你又体会到什么应该怎样读呢
③爱心的力量是多么神奇啊!空空的水罐竟装满了清澈新鲜的水此时小姑娘的心情如何理解“喜出望外”...。