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《七颗钻石》第2课时教学设计《七颗钻石》第2课时教学设计 通过上节课的学习,我们已经了解了这篇童话故事的神奇之处,这节课我们继续学习第19课(齐读课题)七颗钻石,让我们再来读读这些具体描写神奇变化的句子
1、默读课文,将最能打动你的句子勾画出来,多读几遍,看看从中你读懂了什么
2、学生默读课文,勾画批注,写下感受
3、指导交流,结合点评指导朗读引导学生从以下几方面体会句子含义 A、探索第一次神奇变化
(1)出示句子当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟装满了清澈新鲜的水 发生第一次神奇变化的原因是什么?齐读第一自然段然而她没有放弃,还是在这天夜里到处为生病的母亲去找水,用我们的朗读再现那感人的一幕吧
(2)读到这里,你认为是什么使这一奇迹发生?(小姑娘对妈妈的孝心、爱心) B、探索其它几次变化 深入到课文的字里行间,联系上下文,让我们仿佛看到了当时的情景,让我们感受到了童话的神奇,感受到了爱心的神奇下面,我们就继续运用这样的方法感受爱心的神奇吧 你可以先读读让你觉得神奇的那句话,然后说说发生这一神奇变化的原因 句子
(1)她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子里的水还是满满的
(2)当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的(第二次神奇变化)
(3)就在这一瞬间,水罐又变成了金的(第三次神奇变化)
(4)这时突然从水罐里跳出七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流(第四次神奇变化)
(5)那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星(第五次神奇变化) 音乐《爱的奉献》响起,教师旁白地球在清流的滋润下,重新焕发了生机,是什么创造了这样的奇迹?(爱)对,是爱创造了奇迹有了爱就有了希望,有了爱,就有生机盎然这代表着爱心的七颗钻石越升越高(生读)升到了天上,变成了七颗星星 是什么原因使水罐发生了这么多神奇的变化?读完这个充满爱心的故事,大家一定也想到我们生活中爱的故事,或者想到要做什么事了吧?我们来交流交流
2、指名交流
3、课件出示满天的星星 你们看,天空中这么多星星,托着同学们一个个美好的愿望这儿有大家的关爱...。