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文本内容:
《优秀是教出来的》读后感1400字《优秀是教出来的》读后感1400字 最近我阅读了《优秀是教出来的》一书,细细品位罗恩先生撰写的十几则小故事之后,犹如一股清泉涌入我心整本书并没有很多的理论___,取而代之的则是这十几则叙述着罗恩先生自己真实经历的小故事,但就是这朴实的十几则小故事却让我深深感受到了教书育人所需的人文精神——那就是“细心、心和耐心”
一、教书育人需细心 我们教师面对的是一群幼小的儿童,他们正在汲汲可求的了解外面的世界,同时也在如何在这个繁杂的社会中生存他们的各种良好习惯其实都是在学生时代,特别是阶段养成,这就要求我们教师,必须注重学生学习和的每一个细节,做到细心的纠正和培养他们的良好习惯也许有些教师总不屑一顾事物的细节,太自信“天生我才必有用,千金散尽还复来”,殊不知,育人工作就是从学生的日常行为和学习习惯抓起认真对待每一件学生的小事,促使学生时间、自觉学习、不畏艰难、勇攀高峰,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观,学生才能一步一步地走向社会,走向成功 打开书的第一面,我们会看到罗恩先生提到的〈说话先要讲礼貌〉联想平时自己在学校的日子,我经常会发现,我们的孩子如果是自己班上的,他会主动的与你打招呼,而非本班的学生机率就小了很多,学生对老师尚且如此,更何况对学校的后勤工作人员又会呢?这其实就是我们常常忽视的众多细节的一个缩影如果我们平时也能细心地观察到这点,及时地教育自己的学生,告诉学生对别人尊敬一分,别人也会回敬你一分懂礼貌是做人的最基本的一点那么在我们中一定会出现很多很多的笑脸学生们也能体会到互相尊重所带来的愉悦
二、教书育人需有爱心 爱是一种责任,爱更是一种力量,一种化腐朽为神奇的力量!教育根植于爱一个人心中有爱,才会有工作的深情和热忱,才会真诚地呵护学生,才会对学生有一份发自天性的牵挂书中风趣幽默的“麻辣老师”不仅用爱“征服”了一群又一群调皮捣蛋的“问题学生”,而且还在短时间内把他们___成了品学兼优的好学生他在对孩子严格施教的同时,也用爱心和热忱赢得了他们的爱戴看着罗恩记录下的感人故事,我想了很久,发现每每写年度工作总结时,我都会来上一句“我关爱班中的每一位学生”但我真做到了吗?其实我做的远远不够在《改正错误经...。