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文本内容:
《会叫的鞋子》幼儿园小班教案《会叫的鞋子》幼儿园小班教案 1.理解故事内容,知道有趣的鞋子穿在脚上不能影响别人 2.会倾听故事,能回答简单的问题 3.对各种鞋子产生兴趣,并给予关注 1.一双会叫的鞋子 2.故事挂图、故事磁带 1.欣赏会叫的鞋子,引出故事 请一位幼儿穿上会叫的鞋子走进教室,提问哪儿来的吱吱声?你喜欢会叫的鞋子吗?为什么? 小猴也有一双会叫的鞋,可这双鞋却给他带来了麻烦 2.欣赏故事《会叫的鞋子》 提问熊伯伯喜欢小猴的鞋子吗?为什么? 猫弟弟喜欢小猴的鞋子吗?为什么? 在音乐会上,小猴的鞋子得到了大家的喜欢吗? 3.看故事挂图,再次欣赏故事 讨论会叫的鞋子___得到大家的喜欢? 4.扩展话题,引起对鞋子的关注 提问你有会叫的鞋子吗?你家中还有什么有趣的鞋子? 激发幼儿对鞋子的关注,并有带鞋子来布置鞋展的积极性 1.为了让幼儿关注有趣的鞋子,教师可事先准备一些不同的鞋子,更能激发幼儿的兴趣 2.可事先与有会叫的鞋子的幼儿家长联系,请幼儿当天穿来,更能引起幼儿的注意,使活动的进入自然 3.提供《会叫的鞋子》书,供幼儿阅读 能理解小猴子遇到的麻烦,知道穿上会叫的鞋子时不能影响别人 [附)故事会叫的鞋子妈妈从城里回来,给小猴买了一双会叫的鞋子,小猴很高兴小猴穿上会叫的鞋子,吱吱地到处跑,他想让所有的人都知道他有一双会叫的鞋子 小猴看见熊伯伯在睡觉,连忙喊道熊伯伯,快醒醒,我有一双会叫的鞋子熊伯伯不高兴地说你这孩子真讨厌!没看见我在睡觉吗,鞋子吱吱地吵死人了说完,翻了个身,又睡了不看拉倒!小猴离开了熊伯伯,老远看见猫弟弟正在捉老鼠,小猴大声喊道猫弟弟,你快看,我有一双会叫的鞋子小猴这一叫,把老鼠吓跑了猫弟弟气得跳起来你这讨厌的小猴,赔我的老鼠 小猴气呼呼地回家了,一进门就把鞋子扔了,边哭边说大家都讨厌我,都怪这双会叫的鞋子!妈妈把鞋子找回来,对小猴说你想想,大家不喜欢你,能怪这双鞋子吗? 晚上,动物们___音乐会,邀请小猴去跳舞,妈妈说穿上会叫的鞋去吧,大家会喜欢你的!在音乐会上,小猴穿上会叫的鞋子,合着音乐,发出有节奏的声音啊,小猴跳舞跳得美极...。