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文本内容:
《会摇尾巴的狼》教学设计范文《会摇尾巴的狼》教学设计范文
2、学会本课生字词
3、指导学生有感情地朗读课文
1、___狼的表现的变化,认识狼狡猾、凶恶的本性
2、理解老山羊几次说话的意思,弄清老山羊是怎样逐步识破狼的本来面目的
1、___狼的表现的变化,认识狼狡猾、凶恶的本性
2、理解老山羊几次说话的意思,弄清老山羊是怎样逐步识破狼的本来面目的 教学要求
1、指导学生学习课文的生字新词
2、初步阅读课文,了解课文内容 教学重点学会生字新词,初步了解课文内容 教学难点引导学生理解词语的意思 教学过程
一、引入新课 狼是怎样的动物?请你谈谈自己的认识 今天我们来学习严文井爷爷的寓言故事(板书课题)读了课题,你想知道什么?
二、指导学生自学课文
1、学生自读课文 要求读准字音,把课文读通顺、读流利;画出不理解的句子和词语;想一想课文讲了一个怎样的故事,你都读懂了什么?
2、检查学生生字新词的自学情况 读一读,读准字音,记住字形汇报不理解的词语,讨论解决
3、检查课文的朗读情况 指名分小节朗读,要求读准字音,特别是新学的生字和多音字的音
4、理清文章的脉络 边读边想,课文写了狼和山羊的哪几次对话?并动笔画出具体的段落 全班交流反馈
5、组内讨论,发表见解 你觉得这篇课文中写的狼是一只怎样的狼?你又觉得这里的羊是一只怎样的羊?
三、学习小结 通过初步阅读课文,同学们对这个故事中写的狼是一只怎样的狼,羊是一只怎样的羊,有了一个初步的认识你们是怎样看出来的?你们的看法对吗?我们下节课再深入地学习,加深对狼和羊的认识 教学要求
1、引导学生通过对课文的理解,懂得像狼一样的坏人,他们的本性是不会改变的,要善于识破坏人的花言巧语,不受其蒙骗
2、指导学生有感情地朗读课文 教学重点
1、___狼的表现的变化,认识狼狡猾、凶恶的本性
2、理解老山羊几次说话的意思,弄清老山羊是怎样逐步识破狼的本来面目的 教学难点
1、___狼的表现的变化,认识狼狡猾、凶恶的本性
2、理解老山羊几次说话的意思,弄清老山羊是怎样逐步识破狼的本来...。