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《卖火柴的小女孩》幼儿园大班语言教案《卖火柴的小女孩》幼儿园大班语言教案 作为一名优秀的教育工___,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法那么你有了解过教案吗?以下是为大家的《卖火柴的小女孩》幼儿园大班语言教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
(一)认知目标 通过欣赏童话故事《卖火柴的小女孩》,鼓励幼儿运用形容词(例可怜的、悲惨的、又冷又饿的、衣衫褴褛的),把自己的感受连贯、完整地述说出来,借助幼儿思维的跨跃性,培养幼儿思维的发散性、流畅性和求异性
(二)情感目标 通过感受童话故事中小女孩悲惨的经历,激发幼儿的同情心、乐于助人的爱心,懂得珍惜美好生活
(三)人格目标 通过幼儿___想像,并鼓励他们将发生的事大胆地讲述出来,培养幼儿的独创性
(一)知识准备感知圣诞节是开心、快乐的节日
(二)环境准备布置有圣诞气氛的环境
(三)物质准备故事《卖火柴的小女孩》,电视机、VCD机、录音机
(一)整体欣赏童话故事《卖火柴的小女孩》,初步感受故事中的悲惨气氛
1、师圣诞夜到了,你知道,有一位可怜的小女孩是怎样度过圣诞夜的,看看,到底发生了什么事?
2、出示书面汉字可怜的、悲惨的、又冷又饿的等形容词,营造气氛,帮助幼儿理解并用简洁的语言概括内容 师你觉得她是一个怎样的小女孩呢?
(二)分段欣赏,感受小女孩擦亮火柴时的心情怎样,为什么会这样
1、师小女孩擦亮第一根火柴时看到了什么,为什么会这样呢? 师如果擦亮一根火柴可以让你帮助小女孩实现愿望,你会怎样帮她呢?
2、师擦亮第
二、
三、四根火柴后又发生了什么事呢?如果是你,那你又会怎样帮助她呢?
3、师小朋友,想想你们是怎样热热闹闹过春节的?
4、师小朋友们,请你们想想可怜的卖火柴的小女孩是怎样过圣诞夜的?
(三)整体欣赏,激发幼儿感情的升华 师小女孩这么可怜,如果你能帮助她,你会怎样帮助她呢? 让幼儿在欣赏这一童话故事后,把自己的感受和对小女孩的祝福与希望画出来
1、将故事制成图片,让幼儿进行排图讲述
2、设置小小舞台,放置道具,让幼儿尝试表演故事《卖火柴的...。