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文本内容:
《可爱的大熊猫》优秀教案设计范文《可爱的大熊猫》优秀教案设计范文 1运用学过的识字方法,学会本课的9个生字,能正确、工整地书写生字及所组成的词语,感受汉字的形体美 2能有感情地朗读课文,体会大熊猫贪吃好喝的生活习性,产生对大熊猫的喜爱之情 3通过感受大熊猫的可爱而懂得该如何去关爱大熊猫,保护大熊猫,进而培养关爱动物之情 1本课的生字、词语卡片课文朗读录音 2学生课前了解大熊猫的相关知识 3大熊猫图片及多媒体课件大熊猫的生活片断吃箭竹、喝水、淘气 1运用学过的识字方法,学会本课的10个生字,能正确、工整地书写生字及所组成的词语 2引导孩子从具体描写中体会大熊猫的“可爱” 2课时 教学内容 1初读课文,认读生字,学习生字,指导书写 2了解大熊猫的样子可爱学习___描写动物的方法
一、谈话引入 1孩子们知道我们中国的国宝是什么吗大熊猫那我们去看看大熊猫吧出示大熊猫图片 2大熊猫给你的印象是什么可爱的板书可爱你了解大熊猫的哪些可爱能给大家说说吗 3教师小结过渡大熊猫有很多可爱的地方,这节课,我们就一起走进大熊猫王国去看看吧!
二、初读课文,认读生字 1学生___读文,不容易读通顺的地方多读几遍勾画出生字词,再读读 2交流汇报自学情况认读生字卡片 3同桌互读,指名读,开火车读,领读,齐读 4说说你是用什么方法记住这些生字的 可以用加一加、减一减、扩词等方法 设计意图给学生自主合作学习生字的空间、时间,让他们自己突破生字难关
5.读了课文,你了解了大熊猫的哪些可爱
三、学习生字,指导书写
1.大熊猫最喜欢聪明的孩子,谁能把这一课的生字写得漂亮,谁就能和它成为好朋友你觉得这几个字当中哪个最不容易写好重点指导略、撕、遇如果你是小老师,在写这几个字时你会提醒大家注意什么根据学生学情加以适当指导
2.生先观察每个字间架结构,再写一个,老师巡视指导发现问题,及时纠正
3.观察自己写的和书上的字,看看有什么还要注意的地方
4.学生再写一个,争取这次比上次写得好写好后和同桌比一比
四、学习描写大熊猫外形的句子 ...。