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文本内容:
《将相和》教学设计范文《将相和》教学设计范文
(一)知识教学点
1、生字璧、允、廉、颇、侮辱、拒
2、新词理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力、负荆请罪
3、重点句、段 秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇、文有蔺相如如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!
(二)能力训练点
1、给课文分段,并给每段加上一个合适的小标题
2、通过人物的言行,___人物的性格特点
3、在理解课文内容的基础上,分清事情的前因后果,了解故事之间的联系
4、复述“负荆请罪”这个故事
(三)德育渗透点 学习蔺相如对敌机智勇敢,对友胸怀宽广、忍辱退让的高尚品质;学习廉颇知错就改、勇于改过的精神;学习他们两个的爱国精神
(一)本文的重点是分清事情的前因后果主要通过默读___、讨论、交流解决
(二)本文的难点是弄清故事之间的联系主要是在反复朗读课文、分清每个故事的前因后果的基础上,___三个故事之间的联系,突破难点
(三)本文的疑点是将相之间是怎样由和到不和又到和好的解决这个疑点的办法是先解决本文的重、难点,再达到水到渠成解决疑点的目的 三课时
1、根据课后思考题默读课文,___思考、分组讨论、集中交流
2、有感情地分角色朗读课文
3、复述课文
4、课堂口头、笔头练习 第一课时
(一)明确目标
1、自学生字、新词,理解加点词语
2、初读课文,了解文章主要内容
3、再读课文,理清脉络,概括段意
4、___第一个故事
(二)整体感知 本文主要以秦、赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事的记叙,写出了将相之间由和到不和又到和好的发生、发展和结果
(三)重点、难点的学习与目标完成过程
1、激趣导入,板书课题课前同学们齐唱《黄河颂》听到同学们雄壮有力、气壮山河的歌声,我情不自禁地想起历史上无数可歌可泣的爱国故事今天,我们要学的新课《将相和》,就是一个流传千百年的动人故事板书课题
2、...。