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《小丑当大厨》幼儿园大班教案《小丑当大厨》幼儿园大班教案 作为一无名无私奉献的教育工___,总不可避免地需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展那么什么样的教案才是好的呢?下面是为大家收集的《小丑当大厨》幼儿园大班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢
1、感受音乐幽默滑稽的风格,伴随音乐学习小丑得意、走、看和选菜的动作
2、在了解4/4X X XX XO/这个节奏的基础上,伴随音乐创编出与该节奏相匹配的切菜动作
3、体验当厨师进行游戏的快乐
4、能大胆表现歌曲的内容、情感
5、通过图片理解歌词内容,并能根据歌词内容展开大胆的想象 已经用该音乐玩过找朋友的游戏
(一)了解故事情节,模仿学习情节所匹配的动作(幼儿围圈坐) l、在教师动作、语言的引导下初步学习基本动作
①师完整讲述故事 师看看我是谁?(教师戴上小丑的红鼻头) 肚子好饿呀,我要去厨房做一顿香喷喷大餐,(做得意的动作),进了厨房,我走走走走走/左看看右看看/(3遍)哇,发现了我最喜欢的菜(做指菜动作),我,拿呀拿呀拿呀拿准备切,切切切切切0/……看看我切的菜
②配乐,教师完整示范动作两遍
③幼儿完整模仿学习两遍
2、幼儿在教师引导下初步有节奏的随音乐做动作
①重点练习有节奏的切的动作
②连续完整游戏(两遍) 第一遍游戏教师重点用语言提示切菜的节奏 第二遍游戏教师重点关注能力较弱的幼儿在做切的动作时候的节奏
(二)用4/4X XXX XO/节奏创编不同的切菜方法
1、在教师引导下,学习用替换的方法创编片和拍的动作
①重点练习有节奏的片鱼的动作,幼儿在圈上按顺时针的方向___,完整玩片鱼片的游戏(关注幼儿在___时候的节奏和空间距离的调整,教师重点用语言提示走走,走走走,的节奏,以及片鱼片的节奏)
②重点练习有节奏的拍姜的动作,完整玩拍姜的游戏 乐幽默滑稽的风格,并能创造出多种切菜方法
1、感受音乐幽默滑稽的风格,伴随音乐学习小丑得意、走、看和选菜的动作
2、在了解4/4XXXX XO/这个节奏的基础上,伴随音乐创编出与该节奏相匹配的切菜动作
3、体验当厨师进行游戏的快乐
4、感受乐曲欢快...。