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《小抄写员》教学反思《小抄写员》教学反思 教案中对每个课题或每个课时的教学内容,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来相较于教案,教学反思也很重要下面是为大家的《小抄写员》教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读 《小抄写员》是一篇优秀的外国文学作品,这篇课文篇幅较长,在教学时,我改变了备课中已设定的教学模式,而是从题目入手,让学生大胆质疑没想到“一石激起千重浪”,一只只小手高高地举了起来,就连平时极少举手的同学也是一脸的兴奋,手也举得高高的 我引导学生带着问题读书,我发现学生读书兴致很高,而且找到答案时会自觉地标上记号时间不长,近20个问题在学生争先恐后的参与中全部解决之后,我又引导学生围绕叙利奥的心理活动描写进行了重点讲解,学生回答得非常到位,真切地感受着叙利奥一次次的心理活动,从而明白了叙利奥是一个懂事的孩子,孝顺的孩子,有家庭责任感的孩子,关心体贴父母的孩子当让学生结合实际谈体会时,学生又一次表现出了空前的活跃,说出自己帮父母做了哪些事,尽管许多事情是举手之劳,如送垃圾、洗碗、扫地等,但起码让学生知道了应关心体贴父母,达到了预期的教学目标 由此我想到问题是开启学生智慧的一味妙药,教师该放手时就放手,但放手不等于撒手,只要教师合理调控,正确引导,往往会收到事半功倍的效果,何乐而不为呢 本文无论从学生的思想,还是从语文学习上看都很有现实意义从文章的思想内容看,叙利奥与六年级学生年龄相仿,叙利奥面临的家庭经济环境虽然与我国小学生不尽相同,但是学生关心体贴父母,增强对家庭的责任感是所有青少年面对的共同问题,尤其我国现在的少年儿童,大多数从小受到溺爱,体恤父母、老人的意识较差,本文就很具有针对性 从表达方法看,这篇课文构思严密,叙事清楚,主要通过人物心理活动的描写表现人物的思想品质这是一篇让学生体会思想感情,领悟表达方法的好文章所以,我将本课的重难点确定为体会文章的思想感情,对学生进行爱父母、爱家庭的教育;领悟心理描写对表现人物思想品质的作用在教学中,主要突出以下几点
1、切入重点,自主探究 在教学中,我围绕“父子情感”这条感情主线,引导学生主动参与,合作探究,将父亲责备儿子而儿子受冤枉的情景制成表格,通...。