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文本内容:
《小水滴旅行记》大班科学活动教案《小水滴旅行记》大班科学活动教案
1.了解水的三态(气态、液态、固态)变化
2.能安静倾听故事,并理解故事内容 物质准备冰块、干、湿毛巾、水杯、水、电水壶、小水滴变化过程幻灯片等 知识准备小朋友对于水的三态有一点点了解
1.教师出示一杯水(透明的杯子装的),并提问师小朋友,你们看,这是什么? 幼是一杯水 师恩那水会变成什么呢? 幼水会变成冰
2.教师出示冰块师那水是怎么变成冰的呢? (幼儿___举手回答)
3.前些天,天上一直下雨,你们知道雨是从哪儿来的吗? (幼儿___举手回答)
4.教师出示干、湿毛巾师王老师这有两条毛巾,请你来摸一摸它们有什么区别? 幼一条是湿的,一条是干的 师你们说,湿毛巾怎么让它变干呢? 幼放在太阳底下晒晒 幼放在火上烤 师湿毛巾变干了,原来湿毛巾上的水上哪去了?
5.小结 刚才我们小朋友说了一些有关水的变化,水一会变成冰,一会变成水蒸气,它到底是怎么变化的呢,为什么会变化,现在请小朋友来听听这个《小水滴旅行记》的故事,听完以后你也许会明白了 (第一环节让幼儿了解水是会变化的,并根据经验讲述水的变化形式)
1.教师完整讲述故事,幼儿安静倾听师故事听完了,告诉我小水滴是怎样旅行的?
2.教师提问,帮助理解故事师一开始,小水滴们想做什么?它们是怎么对大海妈妈说的? 师太阳公公是怎样帮助小水滴的?小水滴变成了什么? 师小水滴飞啊飞啊,感觉冷了,它们三个一伙,五个一群抱在一起,变成了什么? 师小水滴的身体变沉了,它又变成了什么?为什么会变成雪花? 师小水滴在旅行过程中一共经历了几次变化?
3.看小水滴变化幻灯片 师现在让我们一起来看看小水滴在旅行过程中的变化情况吧4.总结通过这个故事,我们小朋友知道了水在不同的条件下会发生变化,也就是水的三态变化过程可是对于水到底在什么条件下变什么,具体应该还很模糊,老师来做几个实验,让你们更清楚的了解水的三态变化 (第二环节让幼儿通过故事来了解水的三态变化)
1.教师做实验,幼儿仔细观察 师现在,让我们一起通过实验的方式来看...。