还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
《小海螺》幼儿园大班教案《小海螺》幼儿园大班教案 作为一位无私奉献的___教师,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位快来参考教案是怎么写的吧!以下是帮大家的《小海螺》幼儿园大班教案,仅供参考,大家一起来看看吧
1、引导幼儿感受故事语言的优美,并能大胆地讲述自己有关大海的经验,尝试创编故事内容
2、发展幼儿的口语表达能力
3、愿意分角色表演简单的故事情节
4、萌发对文学作品的兴趣 孩子们去海边玩的情景制成的VCD、鱼怎么呼吸的VCD、大图书、欢快的音乐磁带
1、播放高罗亲子游玩的VCD,帮助幼儿回忆有关大海的经验 “还记得上次我们和爸爸妈妈去过的高罗海滩吗?让我们再一起来看看吧” 播放VCD幼儿欣赏,鼓励幼儿交流 “你们见过的大海是什么样的?在海边你们见到了什么?”
2、感受故事,教师完整讲述故事,让幼儿初步理解故事内容 “今天老师给你们准备了一个和大海有关的故事,题目叫做《小海螺》” (小海螺向小男孩介绍的海里的秘密以VCD的形式播放)
3、以提问的形式巩固幼儿对故事的理解 “故事里的小海螺为什么哭啊?” “小海螺告诉大头儿子的大海是什么样的?” “故事里大头儿子问了小海螺一个什么问题?小海螺是怎么回答的?”
4、送海螺回家 孩子们听音乐选择自己想要扮演的角色,在音乐声中欢迎小海螺回家 “大头儿子带着小海螺来到了海边,海里的动物跳起了优美的舞蹈欢迎小海螺回家,你们想参加这个盛会吗?让我们也加入欢迎小海螺的行列吧” 鼓励幼儿表演海里各种动物的动作
5、鼓励幼儿创编故事,将自己的和大海有关的故事讲给自己的同伴或客人老师听 “小海螺终于回到了自己的家,大海里还会发生什么样的故事呢?把你编的故事讲给你的好朋友或者客人老师听吧”
6、延伸将活动延伸至区域活动中 “老师把这本图书放到阅读区,等会儿区域活动的时候你们可以继续讲述这个故事”
1、学习歌曲《小海螺》,进一步感知乐曲表现的欢快活泼的情感
2、感受小海螺对大海不依不舍的依恋和赞美
3、感受音乐的欢快热烈的情绪
4、能大胆表现歌曲的内容、情感 小海螺、音乐《小海螺》
一、引起兴趣...。