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文本内容:
《我不是故意的》幼儿园小班教案《我不是故意的》幼儿园小班教案
1、幼儿理解故事内容,感受故事的童真稚趣
2、在活动中,幼儿发展对语言的倾听、理解能力
3、通过教师的引导,幼儿逐步养成愿意承担责任的良好生活习惯
1、《小兔波力品格养成绘本我不是故意的》PPT
2、小兔波力的`图片一张
1、利用小兔波力的图片,导入活动 师宝宝们,今天有一位可爱的好朋友来到我们班,你们想知道是谁吗? 教师(出示小兔波力的图片)看,这是谁? 师大家好!我是小兔波力今天,我做了一些事,惹得哥哥、弟弟妹妹和妈妈都不高兴我觉得自己不是故意的,他们不应该责怪我 师宝宝们,你们觉得波力干了一些什么事,惹得大家都不高兴呢? 师是不是这样呢?我们一起来看看吧!
2、阅读绘本,利用提问,帮助幼儿初步理解故事 ⑴讲述故事至就用最快的速度跑开了教师提问
①波力干了什么事?它是故意的吗?
②娜娜高兴吗?为什么波力不是故意的,娜娜还是生气得尖叫呢?
③波力见娜娜生气了,它是怎么做的呢? ⑵继续讲述故事至他赶紧跑到森林里藏起来教师提问
①波力干了什么事?
②马尼高兴吗?从哪看出来它很生气?
③波力道歉了吗?它是怎么做的? ⑶继续讲述故事至在哥哥抓住他之前逃走了教师提问为什么哥哥要抓住波力呢? ⑷讲述故事至娜娜气呼呼地说教师提问妈妈会怎样评价波力呢? ⑸讲述故事至还得跟我去摘蓝莓!教师提问
①妈妈和波力亲亲了吗?为什么没有呢?
②大家要求波力怎么做,才会原谅它呢?
③波力会照做吗? ⑹继续讲述故事至最后 教师提问
①爸爸回来的时候,波力在干什么?
②最后,妈妈、娜娜、马尼和马克都怎么样呢?为什么它们都笑了呢?
③妈妈和波力亲亲了吗?为什么这次亲亲了呢?
3、结合生活经验,引导幼儿养成愿意承担责任的良好生活习惯 ⑴小结故事,告诫幼儿成为愿意承担责任的人 教师提问
①宝宝们,波力把兄弟姐妹的玩具弄坏了,是不小心的,还是故意的呢?
②它是不小心弄坏的,那为什么大家都很生气呢?
③后来它怎么做,大家才不生气了呢? 教师小结 虽然不小心把别人的东西弄坏了...。